اتجاه أولياء الأمورفعالية برنامج قائم على الإرشاد النفسي الديني في تعديل اتجاه أولياء الأمور نحو أبنائهم ذوى اضطراب التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
اختيار الأهداف الاستراتيجيةواقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط ( دراسة ميدانية) [المجلد 39، 89.01، 2024]
ادارة المعرفةتحسين جودة الأداء بالمدارس الفنية المتقدمة في مصر في ضوء إدارة المعرفة [المجلد 36، 78.02، 2021]
استراتيجيات التعلم الإيجابيأثر التدريس في بيئة تعلم إيجابية على تحسين الكفاءة الذاتية المهنية للطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية [المجلد 38، 85.01، 2023]
استراتيجيات التعليم الأخضراستخدام استراتيجيات التعليم الأخضر في تدريس العلوم لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 38، 87.04، 2023]
استراتيجية التلعيبتطوير بيئة تعلم إلکترونى قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات الرياضيات لطفل الروضة [المجلد 37، 81.03، 2022]
استراتيجية التلعيبالمعايير اللازمة لتصميم بيئة تعلم مُتنقل قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات استخدام منصة Swift Assess لدى طُلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 38، 85.02، 2023]
استراتيجية التنمية المستدامةتطوير التعليم الثانوي العام الحكومي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030) [المجلد 38، 85.03، 2023]
استراتيجية الخرائط الذهنيةفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية فى تنمية مهارات الکتابة الإبداعية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 32، العدد 68، 2015]
استراتيجية حل المشکلاتفاعلية استراتيجية حل المشکلات الواقعية فى تنمية بعض مهارات القراءة الوظيفية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 37، 82.03، 2022، الصفحة 27-58]
استراتيجية دعم الأقرانأثر التدريب على استراتيجية دعم الأقران في تنمية النضج الاجتماعي لدى الأطفال المدمجين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 77، 2021]
استراتيجية لي المعرفيةاستخدام استراتيجية لي المعرفية في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 39، 88.01، 2024]
اضطراب التواصل الاجتماعيفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الاطفال مضطربي التواصل الاجتماعى [المجلد 39، 89.04، 2024]
اضطراب التوحدفعالية برنامج قائم على الإرشاد النفسي الديني في تعديل اتجاه أولياء الأمور نحو أبنائهم ذوى اضطراب التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
اضطراب طيف التوحدالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
اضطراب نقص الانتباهالخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لدي التلميذات ذوات اضطراب نقس الانتباه وفرط النشاط [المجلد 37، 83.04، 2022]
اعدادمعوقات اعداد المشرف التربوي بمحافظة دمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
الابتكارمتطلبات تعزيز دور القيادة الذكية في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية [المجلد 39، 89.01، 2024]
الابحاث التربويةمتطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بکلية التربية بدمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
الإبداعتفعيل المناخ التربوي الداعم للإبداع في مؤسسات رياض الأطفال في مصر (تصور مقترح) [المجلد 37، 83.02، 2022]
الإبداع الإدارىثقافة التغيير لدي مديري مؤسسات رياض الأطفال في محافظة دمياط في ضوء مدخل الإبداع الإدارى دراسة ميدانية [المجلد 38، 85.04، 2023]
الأبناءالمسئولية الأسرية تجاه تربية الأبناء لتحقيق السلامة الرقمية لهم " رؤية تحليلية " [المجلد 38، 86.05، 2023]
الاتجاهاتجاهات معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 38، 84.04، 2023]
الاتجاهاتفاعلية برنامج تدريبي الكتروني في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي تقنية المعلومات بسلطنة عُمان واتجاهاتهم نحوه [المجلد 39، 88.04، 2024]
الاتجاهات العالميةتصور مقترح لبرنامج تدريبي للقيادات التربوية بالمعاهد الأزهرية الابتدائية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 36، العدد 77، 2021]
الاتجاهات العالميةتصور مقترح لإعداد معلم التربية الخاصة في دولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية [المجلد 37، 80.01، 2022]
الاتجاهات العالمية المعاصرةمتطلبات تطوير القيادات الوسطى بالتعليم الثانوي العام في مصر في ضوء بعض الاتجاهات المعاصرة [المجلد 37، 83.01، 2022]
الاتجاهات المعاصرة للبحثالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
الاتجاه نحو الکتابة الإبداعيةفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية فى تنمية مهارات الکتابة الإبداعية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 32، العدد 68، 2015]
الاحتياجات التدريبيةتصور مقترح لبرنامج تدريبي للقيادات التربوية بالمعاهد الأزهرية الابتدائية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 36، العدد 77، 2021]
الأخصائي الاجتماعيتصور مقترح لدور الأخصائي الاجتماعي في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التربية الفکرية [المجلد 36، 78.02، 2021]
الأخصائي الاجتماعيتحديات تحسين دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي بالمدارس الابتدائية بمحافظة الغربية [المجلد 39، 88.05، 2024]
الأداء اللغويالأنماط اللغوية في القصص القرآني وعلاقتها بتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، 86.04، 2023]
الإدارة الإلكترونيةمعوقات توظيف الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال بمحافظة دمياط من وجهة نظر مديراتها [المجلد 37، 83.01، 2022]
الادارة الالكترونيةتطوير الإدارة الالكترونية بالجامعات المصرية وانعكاسها على التميز المؤسسى [المجلد 37، 83.01، 2022]
الإدارة الذاتيةمتطلبات تفعيل الإدارة الذاتية لمدارس التعليم الثانوي العام في مصر [المجلد 37، 81.01، 2022]
الارتجال التنظيميالارتجال التنظيمي في ضوء نظرية القيادة الموقفية في مؤسسات التعليم العالي (دراسة نظرية) [المجلد 38، 87.03، 2023]
الارشادفاعلية برنامج إرشادي انتقائي لخفض السلوک الانطوائي لدي المتلعثمين من تلاميذ المدارس الابتدائية [المجلد 36، العدد 77، 2021]
الإرشاد النفسي الدينيفعالية برنامج قائم على الإرشاد النفسي الديني في تعديل اتجاه أولياء الأمور نحو أبنائهم ذوى اضطراب التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
الأستاذ الجامعيممارسات الأستاذ الجامعي للقيم التربوية الداعمة للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر طلاب کلية التربية بدمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
الاستبانهإدارة الوقت مدخلاً لتحسين الميزة التنافسية للمدارس الابتدائية بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 86.05، 2023]
الاستدلال الرياضياستخدام نموذج الشرائط البصرية في تدريس وحدة الحدود والمقادير الجبرية لتنمية المعرفة والاستدلال والتطبيقات الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 38، 86.04، 2023]
الأسئلة الضمنيةمعايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 84.04، 2023]
الاضطرابات الحسيةتأثير الاضطرابات الحسية وتدخلات العلاج الحسي على الأشخاص ذوي الإعاقة الفکرية: مراجعة منهجية [المجلد 36، 78.01، 2021]
الاضطرابات السلوکية والوجدانيةفعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة بعض الذکاءات المتعددة والتکامل الحسي لتنمية التفاعل الاجتماعي وخفض حدة الاضطرابات السلوکية والوجدانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
الاضطرابات السيكوسوماتيةفاعلية برنامج للعلاج بالمعنى لخفض بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 39، 88.03، 2024]
الاطفالتفعيل دور أولياء الأمور في وقاية أبنائهم من مخاطر الجرائم الإلکترونية [المجلد 37، 81.01، 2022]
الاطفال الايتامالخصائص السيکومترية لمقياس جودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالـمؤسسـات الإيـوائيـة Psychometric Characteristics of the Quality-of-life scale for primary school children in residential institutions [المجلد 37، 80.02، 2022]
الأطفال المدمجين بالمرحلة الابتدائيةأثر التدريب على استراتيجية دعم الأقران في تنمية النضج الاجتماعي لدى الأطفال المدمجين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 77، 2021]
الأطفال ذوى الإعاقة - الدمجدور رياض الأطفال بدمياط فى تلبية الحقوق التعليمية للأطفال المدمجين [المجلد 38، 86.05، 2023]
الإعاقة الحركيةفعالية برنامج إرشادي لتخفيف الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الحركية [المجلد 39، 88.03، 2024]
الاعاقة الذهنية البسيطةتطوير اختبار مهارات الرياضيات الوظيفية وتقدير خصائصه السيکومترية لدى الطلاب ذوي الاعاقة الذهنية البسيطة بدولة الکويت [المجلد 35، العدد 75، 2020]
الإعاقة الفکريةتأثير الاضطرابات الحسية وتدخلات العلاج الحسي على الأشخاص ذوي الإعاقة الفکرية: مراجعة منهجية [المجلد 36، 78.01، 2021]
الإعاقة الفکريةتصور مقترح لتحسين التوافق الاجتماعي لذوي الإعاقة الفکرية في مصر (بحث مستل من رسالة ماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
الاعتمادمتطلبات تأهيل مؤسسات رياض الأطفال للاعتماد بمحافظة دمياط من وجهة نظر مديريها [المجلد 38، 84.05، 2023]
الاعتماد الأكاديميمعوقات حصول كلية الدراسات الإسلامية والعربية بنين على الاعتماد الاكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها [المجلد 37، 83.02، 2022]
الإعتماد المؤسسيمتطلبات تفعيل الجودة لتحقيق التنافسية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية [المجلد 37، 80.03، 2022]
الإعلام التربويدور الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري بمدارس التعليم الثانوي العام في محافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
الأفکار اللاعقلانيةالأفکار اللاعقلانية وعلاقتها بسلوک التنمر الإلکتروني لدي طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 76، 2021]
الاقتصاد القائم على المعرفةواقع الجودة بمدارس التعليم الفني في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة (دراسة تحليلية ( [المجلد 38، 86.05، 2023]
الاقتصاد المعرفي-طلاب المرحلة الثانوية )فاعلية استراتيجية الأمواج المتداخلة في تدريس الأحياء لتنمية مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية [المجلد 39، 89.03، 2024]
الألعاب الالكترونيةتحديات توظيف الألعاب الالكترونية في مؤسسات رياض الأطفال بمحافظة دمياط وسبل مواجهتها [المجلد 39، 88.05، 2024]
الألعاب التربويةواقع دور مؤسسات رياض الأطفال في توظيف الألعاب التربوية لتنمية الوعي الوقائي لدى أطفال الروضة بمحافظة دمياط [المجلد 38، 85.03، 2023]
الألعاب التعليمية الإلكترونيةمعايير تصميم بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة [المجلد 38، 87.01، 2023]
الامن السيبيرانىتفعيل دور أولياء الأمور في وقاية أبنائهم من مخاطر الجرائم الإلکترونية [المجلد 37، 81.01، 2022]
الأمن الفكريدور الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري بمدارس التعليم الثانوي العام في محافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
الأمن النفسيتطوير مقياس الأمن النفسي وتقدير خصائصه السيکومترية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت [المجلد 36، 78.01، 2021]
الأمن والسلامةمتطلبات تحقيق معايير الأمن والسلامة للتلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بمحافظة دمياط [المجلد 38، 86.01، 2023]
الانتقائيفاعلية برنامج إرشادي انتقائي لخفض السلوک الانطوائي لدي المتلعثمين من تلاميذ المدارس الابتدائية [المجلد 36، العدد 77، 2021]
الانتماءمتطلبات دعم الانتماء لدى طلاب التعليم العالي بدولة الکويت [المجلد 37، 81.02، 2022]
الاندماج الأكاديمىالتنبؤ بالاندماج الأكاديمى لطلاب كلية التربية من خلال مهارات حل المشكلات [المجلد 38، 84.03، 2023]
الأنشطة الرياضيةالأنشطة الرياضية مدخلاً لتربية ثقافة التسامح بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 37، 81.02، 2022]
الأنشطة الطلابيةواقع الأنشطة الطلابية الجامعية ودورها في تعزيز الهوية الوطنية [المجلد 37، 81.02، 2022]
الأنشطة اللغوية المتكاملةاستراتيجية قائمة على الأنشطة اللغوية المتكاملة لتحسين مهارات التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس اللغات [المجلد 38، 85.01، 2023]
الأنشودةاستخدام المدخل المنظومي والأنشودة في تدريس النحو؛ لتنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، 85.01، 2023]
الإنفوجرافيک التعليمي الثابتأثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيک التعليمي (الثابت /المتحرک) فى بيئة تدريب إلکترونية لتنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 80.02، 2022]
الإنفوجرافيک التعليمي المتحرکأثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيک التعليمي (الثابت /المتحرک) فى بيئة تدريب إلکترونية لتنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 80.02، 2022]
الأنماط اللغويةالأنماط اللغوية في القصص القرآني وعلاقتها بتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، 86.04، 2023]
الأنماط اللغويةاستخدام استراتيجية الأنماط اللغوية في تدريس القراءة لتحسين الكفاءة النحوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 39، 89.03، 2024]
البحث التربويتصور مقترح لدعم جودة البحث التربوي بکليات التربية في مصر (بحث مستل من رسالة الماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
البحث التربويمتطلبات تحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط [المجلد 38، 86.01، 2023]
البحث العلميتصور مقترح لدعم جودة البحث التربوي بکليات التربية في مصر (بحث مستل من رسالة الماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
البرامج الجديدةدور البرامج الجديدة بكلية التربية جامعة المنيا في إبراز مظاهر الإقصاء الأكاديمي والمهني والاجتماعي من وجهة نظر منسوبي البرامج المعتادة [المجلد 38، 85.04، 2023]
البرمجة اللغوية العصبيةمعايير تصميم کتاب إلکتروني قائم على البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات الإدراک البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 80.02، 2022]
البرنامج الإرشاديفعالية برنامج إرشادي لتخفيف الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الحركية [المجلد 39، 88.03، 2024]
البرنامج التدريبيبرنامج تدريبي قائم على بعض مهارات التفكير الإيجابي في تنمية المرونة النفسية لطلاب كلية التربية [المجلد 37، 83.04، 2022]
البرهان الرياضىالعلاقة بين مهارات التفکير الناقد والبرهان الرياضى لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية [المجلد 36، العدد 76، 2021]
البطالةالدور المجتمعى لجامعة دمياط لمواجهة مشكلة البطالة فى ضوء الحوكمة (تصور مقترح) [المجلد 38، 85.04، 2023]
البكالوريا الدوليةمتطلبات التوسع في مدارس البكالوريا الدولية في مصر من وجهة نظر العاملين فيها [المجلد 39، 88.02، 2024]
البلاغةاستراتيجية المجموعات المرنة لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
البنية العامليةالبنية العاملية لمقياس الدافعية الأکاديمية: دراسة سيکومترية على عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 123-172]
التاريخ الرقميفاعلية وحدة دراسية قائمة على التاريخ الرقمي في تنمية التعاطف التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 39، 89.03، 2024]
التباين الدلاليالتباين الدلالي للقراءات العشر ودوره في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية. [المجلد 37، 82.03، 2022]
التجديد التربويتصور مقترح لتفعيل قيادة التغيير للوفاء بمتطلبات التجديد التربوي بالإدارات التعليمية بدمياط [المجلد 39، 89.01، 2024]
التحدياتتحديات تطبيق نظام الجدارات بالتعليم الثانوي الفني الصناعي بمحافظة الشرقية وسبل مواجهتها [المجلد 38، 86.05، 2023]
التحدياتمتطلبات مواجهة تحديات مرحلة رياض الأطفال بدمياط من وجهة نظر معلماتها [المجلد 39، 88.02، 2024]
التحصيلتطوير منهج الأحياء على ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتنمية التحصيل لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 82.03، 2022]
التحصيل الدراسينمط القيادة الإدارية وعلاقته بالتحصيل الدراسي للطلبة في بعض مؤسسات التعليم العالي بالمملکة العربية السعودية [المجلد 35، 74.02، 2020]
التحول الرقميالتحول الرقمي ودوره في مواجهة الهدر التعليمي في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية [المجلد 37، 83.02، 2022]
التخطيط"التخطيط لاستثمار قدرات التلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض النماذج العالمية" [المجلد 37، 83.02، 2022]
التداولى باستخدامتنمية مهارات التحليل التداولى باستخدام إستراتيجية القراءة المنهجية للنصوص الأدبية لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية [المجلد 39، 88.01، 2024]
التدخلالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
التدريب الالكترونيفاعلية برنامج تدريبي الكتروني في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي تقنية المعلومات بسلطنة عُمان واتجاهاتهم نحوه [المجلد 39، 88.04، 2024]
التدريب التكيفيمعايير تطوير بيئة تدريب تكيفية عبر الويب وفق نمط تفضيل التعلم المناسب لأخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 86.03، 2023]
التدريب الميدانىمشروع مقترح قائم على توظيف بيئات التعلم المصغر النقال لتنمية مهارات التدريب الميدانى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 88.04، 2024]
التذوق الأدبىالقراءة المنهجية ودورها في تنمية مهارات فهم النص الأدبى وتذوقه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، 85.01، 2023]
التذوق البلاغياستراتيجية المجموعات المرنة لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
التذوق اللغوىتنمية مهارات التذوق اللغوى بالمرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التنوع السياقى فى القرآن الکريم [المجلد 37، 82.03، 2022]
التربوية" بعض المشکلات التربوية الناتجة عن غياب دور الآباء علي ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة " [المجلد 36، العدد 77، 2021]
التربيةمتطلبات إقرار تدعيم التوجه نحو مبادئ التربية الدولية بمدارس التعليم العام في مصر [المجلد 38، 85.03، 2023]
التربية الخاصةتصور مقترح لتطوير طرق التعامل مع الطلاب الموهوبين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء التجارب العالمية [المجلد 36، العدد 76، 2021]
التربية الرقميةرؤية مقترحة لتوظيف التربية الرقمية بكلية التربية جامعة دمياط في ضوء متطلبات الجودة [المجلد 39، 89.01، 2024]
التشخيصالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
التصنيفات العالمية للجامعاتمتطلبات تحسين تنافسية کلية التربية بجامعة دمياط في ضوء معايير ومؤشرات تصنيف تايمز للتعليم العالي العالمي للجامعات (بحث مستل من رسالة دکتوراه) [المجلد 37، 82.02، 2022]
التصور المقترحتصور مقترح لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس مقرر الحاسب الآلي لطلاب کلية التربية [المجلد 37، 80.02، 2022]
التطبيقات الرياضيةاستخدام نموذج الشرائط البصرية في تدريس وحدة الحدود والمقادير الجبرية لتنمية المعرفة والاستدلال والتطبيقات الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 38، 86.04، 2023]
التطرفدور الإعلام التربوي في مواجهة ظاهرة التطرف الفکري [المجلد 37، 80.03، 2022]
التطرف الاجتماعيعلاقة الوعّي المعّلوماتي بالتطرف الاجتماعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام [المجلد 37، 82.01، 2022]
التطرف الفکريدور الإعلام التربوي في مواجهة ظاهرة التطرف الفکري [المجلد 37، 80.03، 2022]
التطويرتطوير الإدارة الالكترونية بالجامعات المصرية وانعكاسها على التميز المؤسسى [المجلد 37، 83.01، 2022]
التطويرتطوير التعليم الثانوي العام الحكومي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030) [المجلد 38، 85.03، 2023]
التعاطف التاريخيفاعلية وحدة دراسية قائمة على التاريخ الرقمي في تنمية التعاطف التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 39، 89.03، 2024]
التعبير الكتابي الإبداعياستخدام برنامج مقترح قائم على النمذجة الأسلوبية للبيان القرآني لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 39، 89.03، 2024]
التعبير الکتابىاستراتيجية مقترحة قائمة على تحليل الأخطاء الأسلوبية لتحسين التعبير الکتابى [المجلد 37، 82.03، 2022]
التعبير الوظيفيإستراتيجية قائمة على نظرية االحقول الدلالية لتنمية تعلم مفردات االلغة الانجليزية والتعبير الوظيفي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.04، 2023]
التعلم الاستراتيجيتطوير مقياس لمهارات التعلم الاستراتيجي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 74.02، 2020]
التعلم الإليکترونيبرنامج في اللغة الإنجليزية قائم على بعض منصات التعلم الإلکتروني لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 37، 82.03، 2022]
التعلم الإيجابيأثر التدريس في بيئة تعلم إيجابية على تحسين الكفاءة الذاتية المهنية للطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية [المجلد 38، 85.01، 2023]
التعلم المبني على المشكلاتفعّالية برنامج تدريبي قائم علي التعلم المبني على المشكلات في تحسين الوعّي بأبعّاد التعّليم من أجل التنمية المُستدامة لدى الطلبة المُعّلمين. [المجلد 39، 89.04، 2024]
التعلم المدمجأثر نموذج التعلم المدمج فى تنمية مهارات الفيچوال بيسک والتفکير الابتکارى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 173-236]
التعلم المصغرمشروع مقترح قائم على توظيف بيئات التعلم المصغر النقال لتنمية مهارات التدريب الميدانى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 88.04، 2024]
التعلم النقالمشروع مقترح قائم على توظيف بيئات التعلم المصغر النقال لتنمية مهارات التدريب الميدانى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 88.04، 2024]
التعلم الهجينتصور مقترح لتحقيق أهداف التعلم الهجين في مدارس الدمج باستخدام المنصات الذكية [المجلد 38، 86.01، 2023]
التعلم عن بعدمتطلبات تفعيــل مبادرات التعلم عــن بعـد لذوي الاعاقة بمدارس التعليم الابتدائي الدامجة بدمياط [المجلد 38، 87.03، 2023]
التعليمالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
التعليم الابتدائيمتطلبات تفعيل دور رجال الأعمال في تطوير التعليم الابتدائي في مصر ( بحث مستل من رسالة ماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
التعليم الابتدائىمتطلبات تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الإبتدائى بمحافظة دمياط [المجلد 38، 85.03، 2023]
التعليم الأزهريمتطلبات التنمية المهنية لمعلمي المعاهد الأزهرية في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 37، 80.03، 2022]
التعليم الأساسيمتطلبات تفعيل دمج الأطفال ذوي الإعاقة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
التعليم الإلكترونيتحديات التعليم الإلكتروني بجامعة دمياط في ضوء جائحة كورونا كما يدركها الطلاب [المجلد 38، 84.01، 2023]
التعليم الإلكترونياتجاهات معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 38، 84.04، 2023]
التعليم الثانويمتطلبات تطوير القيادات الوسطى بالتعليم الثانوي العام في مصر في ضوء بعض الاتجاهات المعاصرة [المجلد 37، 83.01، 2022]
التعليم الثانويدور الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري بمدارس التعليم الثانوي العام في محافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
التعليم الثانوي الصناعيمتطلبات تطوير التعليم الثانوي الصناعي بمصر في ضوء رؤية مصر2030 [المجلد 38، 85.04، 2023]
التعليم الثانوي العامرؤية تربوية لمواجهة المشكلات الإدارية بمدارس التعليم الثانوي العام في ضوء مبادئ الميزة التنافسية [المجلد 38، 84.01، 2023]
التعليم الثانوي العاممتطلبات تحسين القدرة التنافسية للتعليم الثانوي العام في مصر على ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 38، 84.05، 2023]
التعليم الثانوى العاممتطلبات تطوير التعليم الثانوى العام فى على ضوء الثورة الرقمية [المجلد 37، 81.02، 2022]
التعليم الثانوي العام الحكوميتطوير التعليم الثانوي العام الحكومي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030) [المجلد 38، 85.03، 2023]
التعليم العالي- دولة الکويتمتطلبات دعم الانتماء لدى طلاب التعليم العالي بدولة الکويت [المجلد 37، 81.02، 2022]
التعليم الفني"متطلبات تطوير أساليب تمويل التعليم الفني الصناعي في مصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة." [المجلد 37، 80.01، 2022]
التعليم الفنيتطوير ريادة الأعمال بالتعليم الفني مدخل لتحقيق التنمية الاقتصادية في مصر [المجلد 38، 86.01، 2023]
التعليم الفنيواقع الجودة بمدارس التعليم الفني في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة (دراسة تحليلية ( [المجلد 38، 86.05، 2023]
التعليم الفنيتحديات تطبيق نظام الجدارات بالتعليم الثانوي الفني الصناعي بمحافظة الشرقية وسبل مواجهتها [المجلد 38، 86.05، 2023]
التعليم الفني الصناعي"متطلبات تطوير أساليب تمويل التعليم الفني الصناعي في مصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة." [المجلد 37، 80.01، 2022]
التعليم المنزليمتطلبات تفعيل التعليم المنزلي في زمن الکورونا [المجلد 36، 79.01، 2021]
التعليم عن بعدتطوير دور المعلم الفعال في التعليم عن بعد في ظل تحديات جائحة کورونا COVID-19 [المجلد 36، 79.01، 2021]
التغييرتصور مقترح لتفعيل قيادة التغيير للوفاء بمتطلبات التجديد التربوي بالإدارات التعليمية بدمياط [المجلد 39، 89.01، 2024]
التفاعل الاجتماعيفعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة بعض الذکاءات المتعددة والتکامل الحسي لتنمية التفاعل الاجتماعي وخفض حدة الاضطرابات السلوکية والوجدانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
التفاعليةإعداد قائمة بمعايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج القصص الرقمية التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 89.02، 2024]
التفسيرالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
التفکير الابتکاريأثر نموذج التعلم المدمج فى تنمية مهارات الفيچوال بيسک والتفکير الابتکارى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 173-236]
التفکير الابتکاريمعايير تطوير بيئات التعلم الإلکتروني التشارکي لتنمية التفکير الإبتکاري لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 81.03، 2022]
التقويم الوجدانىأثر التقويم الوجدانى فى تنمية مهارات التذوق الأدبى لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 81.03، 2022]
التقييم التکوينيتطوير مقياس تقدير وصفي لتقييم جودة کائنات التعلم الرقمية القابلة لإعادة الاستخدام المنتجة من قبل طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 35، العدد 75، 2020]
التقييم القائم على الأداءتطوير مقياس تقدير وصفي لتقييم جودة کائنات التعلم الرقمية القابلة لإعادة الاستخدام المنتجة من قبل طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 35، العدد 75، 2020]
التقييم الواقعيتطوير مقياس تقدير وصفي لتقييم جودة کائنات التعلم الرقمية القابلة لإعادة الاستخدام المنتجة من قبل طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 35، العدد 75، 2020]
التکامل"متطلبات تطوير أساليب تمويل التعليم الفني الصناعي في مصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة." [المجلد 37، 80.01، 2022]
التکامل الحسيفعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة بعض الذکاءات المتعددة والتکامل الحسي لتنمية التفاعل الاجتماعي وخفض حدة الاضطرابات السلوکية والوجدانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
التکنولوجياالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
التلاميذ المعاقين ذهنياًفعالية نمذجة الأقران في تنمية مهارة العناية بالذات لدى الاطفال ذوي الإعاقة الذهنية المدمجيـن بالمدارس الإبتدائية [المجلد 37، 83.04، 2022]
التلاميذ ذوو الإعاقةمتطلبات تمكين التلاميذ ذوى الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بدمياط من حقوقهم في الدمج مع أقرانهم الأسوياء من وجهة نظر أولياء أمورهم [المجلد 39، 88.05، 2024]
التلعثمفاعلية برنامج إرشادي انتقائي لخفض السلوک الانطوائي لدي المتلعثمين من تلاميذ المدارس الابتدائية [المجلد 36، العدد 77، 2021]
التماثل التنظيميمدخل التماثل التنظيمي ودوره في تحقيق جودة الحياة الوظيفية لمعلمي التعليم العام بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 84.01، 2023]
التمكين السياسي- النظرية النسويةجهود الدولة لتمكين المرأة المصرية سياسيًا بعد ثورة يناير2011: دراسة تحليلية [المجلد 38، 86.05، 2023]
التمکين المهنيمتطلبات التمکين المهني للمعلمين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 37، 81.01، 2022]
التميز المؤسسيمتطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 36، 78.02، 2021]
التميز المؤسسيمتطلبات نشر وتعزيز ثقافة الابتكار بالجامعة في ضوء التميز المؤسسي [المجلد 38، 84.05، 2023]
التميز المؤسسيمتطلبات تعزيز دور القيادة الذكية في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية [المجلد 39، 89.01، 2024]
التميز المؤسسىتطوير الإدارة الالكترونية بالجامعات المصرية وانعكاسها على التميز المؤسسى [المجلد 37، 83.01، 2022]
التناسق الحسيتأثير الاضطرابات الحسية وتدخلات العلاج الحسي على الأشخاص ذوي الإعاقة الفکرية: مراجعة منهجية [المجلد 36، 78.01، 2021]
التنافسيةمتطلبات تفعيل الجودة لتحقيق التنافسية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية [المجلد 37، 80.03، 2022]
التنبؤمهارات ما وراء الذاکرة وعلاقتها التنبؤية بمهارات الإدراک السمعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 317-360]
التنظيم الذاتيتطوير بيئة تعلم إلکترونية قائمة على التنظيم الذاتى لتنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 82.03، 2022]
التنمية الاقتصاديةتطوير ريادة الأعمال بالتعليم الفني مدخل لتحقيق التنمية الاقتصادية في مصر [المجلد 38، 86.01، 2023]
التنمية المستدامةمتطلبات التنمية المهنية لمديري المدارس الثانوية العامة بمصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
التنمية المهنيةتطوير نظم التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج بمحافظة دمياط دراسة حالة [المجلد 37، 80.03، 2022]
التنمية المهنيةمعوقات التنمية المهنية لأخصائى المکتبات المدرسية فى محافظة دمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
التنمية المهنيةمتطلبات تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الصناعي بدمياط [المجلد 37، 83.01، 2022]
التنمية المهنية الإلكترونيةواقع دور الإدارة المدرسية في تحقيق متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية لمعلمي التعليم الأساسي بمحافظة بورسعيد في ضوء جائحة كورونا covid 19. [المجلد 38، 87.03، 2023]
التنمية المهنية للمعلمينمتطلبات التنمية المهنية لمعلمي المعاهد الأزهرية في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 37، 80.03، 2022]
التنوعات السياقيةبرنامج قائم على التنوعات السياقية والمتشابهات اللفظية لتنمية مهارات حفظ النص القرآني وفهمه لدي طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 38، 85.01، 2023]
التنوع السياقىتنمية مهارات التذوق اللغوى بالمرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التنوع السياقى فى القرآن الکريم [المجلد 37، 82.03، 2022]
التواصل الرقميمعايير تطوير محتوى تعليمي بمنصة تفاعلية لتنمية مهارات التواصل الرقمي لدى طلاب الصف الحادي عشر في سلطنة عُمان [المجلد 39، 89.02، 2024]
التواصل اللغوى )تنمية مهارات التواصل اللغوى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 37، 81.03، 2022]
التوافق الاجتماعيتصور مقترح لتحسين التوافق الاجتماعي لذوي الإعاقة الفکرية في مصر (بحث مستل من رسالة ماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
التي يعانى" بعض المشکلات التربوية الناتجة عن غياب دور الآباء علي ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة " [المجلد 36، العدد 77، 2021]
الثانوية العامةمتطلبات التنمية المهنية لمديري المدارس الثانوية العامة بمصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
الثورة التكنولوجيةتطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة بمحافظة دمياط على ضوء الثورة التكنولوجية [المجلد 39، 89.01، 2024]
الثورة الرقميةمتطلبات تطوير التعليم الثانوى العام فى على ضوء الثورة الرقمية [المجلد 37، 81.02، 2022]
الثورة الصناعية الثالثةمتطلبات تطوير التعليم الثانوى العام فى على ضوء الثورة الرقمية [المجلد 37، 81.02، 2022]
الجامعات الصينيةإستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية [المجلد 37، 83.03، 2022]
الجامعات الصينيةنموذج لتربية أكفاء اللغة العربية المتخصصين في التجارة والأعمال بالصين [المجلد 39، 89.03، 2024]
الجامعات المصريةتحديات إدارة التغيير التنظيمي بالجامعات المصرية وسبل مواجهتها دراسة تحليلية [المجلد 38، 87.03، 2023]
الجامعةمتطلبات تحقيق مبادئ الشفافية الدولية بالجامعات المصرية [المجلد 37، 80.01، 2022]
الجامعةمتطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بکلية التربية بدمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
الجامعةمتطلبات نشر وتعزيز ثقافة الابتكار بالجامعة في ضوء التميز المؤسسي [المجلد 38، 84.05، 2023]
الجامعةمتطلبات تعزيز دور القيادة الذكية في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية [المجلد 39، 89.01، 2024]
الجامعة الذكيةتعزيز معايير الجودة والاعتماد بالجامعات المصرية للتحول لجامعات الجيل الرابع في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 39، 88.02، 2024]
الجداراتتحديات تطبيق نظام الجدارات بالتعليم الثانوي الفني الصناعي بمحافظة الشرقية وسبل مواجهتها [المجلد 38، 86.05، 2023]
الجرائم الإلکترونيةتفعيل دور أولياء الأمور في وقاية أبنائهم من مخاطر الجرائم الإلکترونية [المجلد 37، 81.01، 2022]
الجغرافيابرنامج مقترح فى ضوء استراتيجية رؤية مصر2030 لطلاب شعبة الجغرافيا بكليات التربية [المجلد 38، 84.02، 2023]
الجغرافيا الوبائيةتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية في ضوء أبعاد الجغرافيا الوبائية [المجلد 38، 84.02، 2023]
الجودةتصور مقترح لدعم جودة البحث التربوي بکليات التربية في مصر (بحث مستل من رسالة الماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
الجودةخبرات عالمية في نشر ثقافة الجودة وإمکانية الاستفادة منها في مصر [المجلد 37، 82.02، 2022]
الجودةواقع الجودة بمدارس التعليم الفني في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة (دراسة تحليلية ( [المجلد 38، 86.05، 2023]
الجودةرؤية مقترحة لتوظيف التربية الرقمية بكلية التربية جامعة دمياط في ضوء متطلبات الجودة [المجلد 39، 89.01، 2024]
الجودة الشاملةمتطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بمدارس STEM في مصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
الحجاج اللغوياستراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية مهارات الکتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 35، 74.01، 2020، الصفحة 1-18]
الحساسية الاستراتيجيةواقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط ( دراسة ميدانية) [المجلد 39، 89.01، 2024]
الحقوق التعليميةدور رياض الأطفال بدمياط فى تلبية الحقوق التعليمية للأطفال المدمجين [المجلد 38، 86.05، 2023]
الحقوق التعليميةمتطلبات تمكين التلاميذ ذوى الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بدمياط من حقوقهم في الدمج مع أقرانهم الأسوياء من وجهة نظر أولياء أمورهم [المجلد 39، 88.05، 2024]
الحلقة الأولى من التعليم الأساسيواقع دور الإدارة المدرسية في تربية المواطنة لذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.01، 2023]
الحوكمةالدور المجتمعى لجامعة دمياط لمواجهة مشكلة البطالة فى ضوء الحوكمة (تصور مقترح) [المجلد 38، 85.04، 2023]
الحوکمةتطوير الحوکمة والقيادة بإدارات مدارس التعليم مابعد الأساسى بسلطنة عُمان فى ضوء مبادىء الجودة الشاملة [المجلد 37، 80.01، 2022]
الخبرات العالميةمتطلبات رقمنة مکتبة کلية التربية جامعة دمياط في ضوء بعض الخبرات العالمية (بحث مستل من رسالة دکتوراه ) [المجلد 37، 82.02، 2022]
الخبرات العالميةمتطلبات التوسع في مدارس البكالوريا الدولية في مصر من وجهة نظر العاملين فيها [المجلد 39، 88.02، 2024]
الخبرات العالمية المعاصرةمشكلات مدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجياSTEM وكيفية معالجتها في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة [المجلد 38، 87.03، 2023]
الخدمات المساندةمتطلبات تفعيل الدمج التعليمي في المرحلة الإبتدائية في محافظة دمياط في ضوء تحقيق الخدمات المساندة [المجلد 38، 84.01، 2023]
الخرائط الذهنيةوحـدة تعليمية مقترحـة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لطلاب الصف الأول الثانوي بحث مقدم ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص المناهج وطرق تدريس (تکنولوجيا التعليم) [المجلد 37، 80.02، 2022]
الخرائط الذهنية الرقميةالمعايير التصميمية لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة/ مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
الخصائص السيکومتريةتطوير مقياس لمهارات التعلم الاستراتيجي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 74.02، 2020]
الخصائص السيکومتريةتطوير اختبار مهارات الرياضيات الوظيفية وتقدير خصائصه السيکومترية لدى الطلاب ذوي الاعاقة الذهنية البسيطة بدولة الکويت [المجلد 35، العدد 75، 2020]
الخصائص السيکومتريةتطوير قائمة تقدير المشکلات السلوکية والتحقق من خصائصها السيکومترية لدى أطفال الروضة بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 77، 2021]
الخصائص السيکومتريةتطوير مقياس الأمن النفسي وتقدير خصائصه السيکومترية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت [المجلد 36، 78.01، 2021]
الخصائص السيکومتريةالخصائص السيکومترية لمقياس جودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالـمؤسسـات الإيـوائيـة Psychometric Characteristics of the Quality-of-life scale for primary school children in residential institutions [المجلد 37، 80.02، 2022]
الدراسات العليامشكلات البحث في مجال أصول التربية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بدمياط [المجلد 37، 83.02، 2022]
الدراسات العلياأولويات القيم الدافعة لالتحاق الطلاب العمانيين بالدراسات العليا التربوية بكلية التربية جامعة دمياط [المجلد 38، 87.03، 2023]
الدراما المسرحيةبرنامج مقترح قائم على الدراما المسرحية في تدريس مقرر المرافعات المدنية لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 39، 88.01، 2024]
الدعامات التعليميةبيئة إلكترونية للتعلم المتنقل قائمة على توظيف الدعامات التعليمية لتنمية مهارات تطوير بيئات تعلم تفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
الدعامات التعليمية الثابتةالمعايير التصميمية لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة/ مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
الدعامات التعليمية المرنةالمعايير التصميمية لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة/ مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
الدعامات نمط (الخارجي)بيئة إلكترونية للتعلم المتنقل قائمة على توظيف الدعامات التعليمية لتنمية مهارات تطوير بيئات تعلم تفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
الدعامات نمط (الداخلي)بيئة إلكترونية للتعلم المتنقل قائمة على توظيف الدعامات التعليمية لتنمية مهارات تطوير بيئات تعلم تفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
الدعم الالكترونيتطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم (معلم/أقران) وفاعليتهما فى تنمية مهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 85.02، 2023]
الدعم التعليميمعايير تصميم بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة [المجلد 38، 87.01، 2023]
الدعم التنظيميمتطلبات تفعيل دور إدارة العلاقات الإنسانية في تحقيق الدعم التنظيمي للمعلمين بسلطنة عمان [المجلد 37، 81.01، 2022]
الدمجمتطلبات دمج ذوي الاعاقة في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
الدمجمتطلبات تفعيل دمج الأطفال ذوي الإعاقة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
الدمجمتطلبات تحقيق معايير الأمن والسلامة للتلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بمحافظة دمياط [المجلد 38، 86.01، 2023]
الدمجمتطلبات تمكين التلاميذ ذوى الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بدمياط من حقوقهم في الدمج مع أقرانهم الأسوياء من وجهة نظر أولياء أمورهم [المجلد 39، 88.05، 2024]
الدمج التعليميفعالية نمذجة الأقران في تنمية مهارة العناية بالذات لدى الاطفال ذوي الإعاقة الذهنية المدمجيـن بالمدارس الإبتدائية [المجلد 37، 83.04، 2022]
الدمج التعليميمتطلبات تفعيل الدمج التعليمي في المرحلة الإبتدائية في محافظة دمياط في ضوء تحقيق الخدمات المساندة [المجلد 38، 84.01، 2023]
الدور المجتمعي لجامعة دمياطالدور المجتمعى لجامعة دمياط لمواجهة مشكلة البطالة فى ضوء الحوكمة (تصور مقترح) [المجلد 38، 85.04، 2023]
الدوريات التربويةمتطلبات الارتقاء بمعايير النشر العلمي في ضوء مبادرات الوصول الحر للدوريات العلمية التربوية [المجلد 38، 84.01، 2023]
الذكاءات المتعددةالذكاءات المتعددة وعلاقتها التنبؤية بالذكاء العام لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.02، 2023]
الذكاء العامالذكاءات المتعددة وعلاقتها التنبؤية بالذكاء العام لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.02، 2023]
الذكاء اللفظيالذكاءات المتعددة وعلاقتها التنبؤية بالذكاء العام لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.02، 2023]
الذكاء غير اللفظيالذكاءات المتعددة وعلاقتها التنبؤية بالذكاء العام لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.02، 2023]
الذکاءات المتعددةفعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة بعض الذکاءات المتعددة والتکامل الحسي لتنمية التفاعل الاجتماعي وخفض حدة الاضطرابات السلوکية والوجدانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
الرابطة الأمريكيةدرجة توافر معايير الرابطة الوطنية الأمريكية لتربية صغار الأطفال في مؤسسات رياض الأطفال في محافظة دمياط (NAEYC) [المجلد 38، 87.03، 2023]
الرضا الوظيفيمعوقات الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 37، 80.03، 2022]
الرضا الوظيفيمتطلبات تحسين الرضا الوظيفي لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة دمياط من وجهة نظرهم [المجلد 39، 88.02، 2024]
الرقمنةمتطلبات رقمنة مکتبة کلية التربية جامعة دمياط في ضوء بعض الخبرات العالمية (بحث مستل من رسالة دکتوراه ) [المجلد 37، 82.02، 2022]
الروح المعنويةدرجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الموزعة وعلاقتها بالروح المعنوية لدى طالبات کلية التربية الأساسية [المجلد 35، 74.02، 2020]
الروح المعنويةتصور مقترح لتحسين المناخ التنظيمى بمدارس التعليم الابتدائي ببلدية مزدة دولة ليبيا [المجلد 37، 80.01، 2022]
الروح المعنويةتنمية الروح المعنوية لمعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 37، 80.03، 2022]
السلامة الرقميةالمسئولية الأسرية تجاه تربية الأبناء لتحقيق السلامة الرقمية لهم " رؤية تحليلية " [المجلد 38، 86.05، 2023]
السلوکتصور مقترح لتحسين المناخ التنظيمى بمدارس التعليم الابتدائي ببلدية مزدة دولة ليبيا [المجلد 37، 80.01، 2022]
السمعةدرجة توافر أبعاد إدارة السمعة المؤسسية للجامعات المصرية في ضوء بعض النماذج العالمية [المجلد 39، 88.05، 2024]
السمعة المؤسسيةدرجة توافر أبعاد إدارة السمعة المؤسسية للجامعات المصرية في ضوء بعض النماذج العالمية [المجلد 39، 88.05، 2024]
السياقتوظيف السياق في تنمية بعض مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 37، 81.03، 2022]
الشراكةكليات التربية في مصر "رؤية جديدة للشراكة [المجلد 38، 86.01، 2023]
الشراکةمتطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بکلية التربية بدمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
الشراکةمعوقات الشراکة بين المدارس الابتدائية الدامجة وأولياء أمورالأطفال ذوي الإعاقة بمحافظة دمياط. [المجلد 37، 81.02، 2022]
الشفافية الدوليةمتطلبات تحقيق مبادئ الشفافية الدولية بالجامعات المصرية [المجلد 37، 80.01، 2022]
الصف الأول الثانويمعايير تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الوکيل الذکي لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلمLMSلدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 80.02، 2022]
الصف الاول الثانوىوحدة مقترحة باستخدام نموذج مكارثي لتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
الصف المعکوساستخدام الصف المعکوس لتنمية بعض مهارات التفکير المنتج فى الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 37، 82.03، 2022]
الصلابةالضغوط النفسية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من المتفوقين دراسيًا بالصف الثاني الإعدادي [المجلد 37، 81.03، 2022]
الصينتعليم اللغة العربية في جامعة الاقتصاد والتجارة الخارجية بالصين وجامعة إلينوي في أوربانا شامبين بأمريکا "دراسة مقارنة" [المجلد 37، 82.02، 2022]
الضغوط النفسيةفعالية برنامج إرشادي لتخفيف الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الحركية [المجلد 39، 88.03، 2024]
الطلاب المعلمينفعالية مدخل المشروعات اللغوية لتنمية المهارات التدريسية في القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية [المجلد 38، 86.04، 2023]
الطلاب ذوي الاعاقة العقليةتطوير إدارة مدارس التربية الفکرية لرعاية الطلاب ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 37، 81.02، 2022]
الطلبة المعلمينفعّالية برنامج تدريبي قائم علي التعلم المبني على المشكلات في تحسين الوعّي بأبعّاد التعّليم من أجل التنمية المُستدامة لدى الطلبة المُعّلمين. [المجلد 39، 89.04، 2024]
الطلبة الموهوبينتصور مقترح لتطوير طرق التعامل مع الطلاب الموهوبين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء التجارب العالمية [المجلد 36، العدد 76، 2021]
العاملين بمجال السياحة والفندقةمهارات التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية للأغراض السياحية والفندقية: دراسة تحليل احتياجات [المجلد 38، 87.04، 2023]
العدالة التنظيميةمتطلبات تفعيل العدالة التنظيمية في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
العلاجالاتجاهات المعاصرة في تفسير وتشخيص وعلاج اضطراب طيف التوحد ـ دراسة تحليلية للدراسات والبحوث الأجنبية [المجلد 36، 78.01، 2021]
العلاج بالمعنىفاعلية برنامج للعلاج بالمعنى لخفض بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 39، 88.03، 2024]
العلاقة التنبؤيةمهارات الوعي الصوتي وعلاقتها التنبؤية بمهارات القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
العلاقة التنبؤيةالذكاءات المتعددة وعلاقتها التنبؤية بالذكاء العام لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.02، 2023]
العمل الحرمـتـطـلـبـات نشر ثقافة العمل الحر بين طلاب کلية التربية جامعة دمياط" فى ضوء التجارب العالمية المعاصرة " [المجلد 37، 80.03، 2022]
العمل الحر بين طلاب کلية التربيةمـتـطـلـبـات نشر ثقافة العمل الحر بين طلاب کلية التربية جامعة دمياط" فى ضوء التجارب العالمية المعاصرة " [المجلد 37، 80.03، 2022]
الفرنشايز الأکاديميمعوقات تطبيق الفرنشايز الأکاديمي بجامعة دمياط من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها [المجلد 37، 81.01، 2022]
الفساد الإداريتحسين أداء القيادات الإدارية لمواجهة الفساد الإداري بالتعليم العام على ضوء بعض التوجهات الإدارية الحديثة [المجلد 38، 86.01، 2023]
الفهم العميقالتباين الدلالي للقراءات العشر ودوره في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية. [المجلد 37، 82.03، 2022]
الفهم القرائيمهارات الوعي الصوتي وعلاقتها التنبؤية بمهارات القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
الفيجوال بيسکأثر نموذج التعلم المدمج فى تنمية مهارات الفيچوال بيسک والتفکير الابتکارى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 173-236]
الفيديو التفاعليمعايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 84.04، 2023]
الفيديو التفاعلياتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب مهارات إنتاج الفيديو الرقمي [المجلد 38، 84.04، 2023]
الفيديو الرقمىمعايير تطوير بيئات التعلم الإلکترونية القائمة على الفيديو الرقمي لتنمية مهارات إنتاج الاستوديو الافتراضي التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 80.02، 2022]
القابلية للاستهواءالمشارکة المجتمعية وعلاقتها بالقابلية للاستهواء لطلاب الجامعة بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 77، 2021]
القدرة التنافسيةمتطلبات تحسين القدرة التنافسية للتعليم الثانوي العام في مصر على ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 38، 84.05، 2023]
القدرة المؤسسيةمتطلبات تعزيز دور القيادة الذكية في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية [المجلد 39، 89.01، 2024]
القراءات العشرالتباين الدلالي للقراءات العشر ودوره في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية. [المجلد 37، 82.03، 2022]
القراءة التشاركيةاستخدام استراتيجية القراءة التشاركية لتنمية مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 39، 88.01، 2024]
القراءة المنهجيةالقراءة المنهجية ودورها في تنمية مهارات فهم النص الأدبى وتذوقه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، 85.01، 2023]
القراءة الوظيفيةفاعلية استراتيجية حل المشکلات الواقعية فى تنمية بعض مهارات القراءة الوظيفية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 37، 82.03، 2022، الصفحة 27-58]
القصص الرقميةالقصص الرقمية ودورها في تنميه مهارات الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة لدي أطفال الروضة [المجلد 38، 86.04، 2023]
القصص الرقميةإعداد قائمة بمعايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج القصص الرقمية التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 89.02، 2024]
القصص القرآنيالأنماط اللغوية في القصص القرآني وعلاقتها بتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، 86.04، 2023]
القطاع الخاصمتطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بکلية التربية بدمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
القلق الرياضيبناء اللغة الأكاديمية: مدخل رياضي لغوي لتدريس الرياضيات وخفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمدارس اللغات. [المجلد 38، 84.02، 2023]
القنوات التعليميةمتطلبات تحسين الاستفادة من قنوات يوتيوب التعليمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة بورسعيد من وجه نظر مديري المدارس [المجلد 38، 86.05، 2023]
القيادات الإداريةتحسين أداء القيادات الإدارية لمواجهة الفساد الإداري بالتعليم العام على ضوء بعض التوجهات الإدارية الحديثة [المجلد 38، 86.01، 2023]
القيادات الوسطىمتطلبات تطوير القيادات الوسطى بالتعليم الثانوي العام في مصر في ضوء بعض الاتجاهات المعاصرة [المجلد 37، 83.01، 2022]
القيادةتطوير الحوکمة والقيادة بإدارات مدارس التعليم مابعد الأساسى بسلطنة عُمان فى ضوء مبادىء الجودة الشاملة [المجلد 37، 80.01، 2022]
القيادةتصور مقترح لتفعيل قيادة التغيير للوفاء بمتطلبات التجديد التربوي بالإدارات التعليمية بدمياط [المجلد 39، 89.01، 2024]
القيادة الأخلاقيةممارسات الأستاذ الجامعي للقيم التربوية الداعمة للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر طلاب کلية التربية بدمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
القيادة الذكية - الميزة التنافسيةمتطلبات تعزيز دور القيادة الذكية في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية [المجلد 39، 89.01، 2024]
القيادة الرياديةمتطلبات دعم ثقافة القيادة الريادية لدي طلاب كلية التربية بجامعة دمياط من وجهة نظرهم [المجلد 39، 88.05، 2024]
القيادة المدرسيةدور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين [المجلد 39، 88.05، 2024]
القيادة الموزعةدرجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الموزعة وعلاقتها بالروح المعنوية لدى طالبات کلية التربية الأساسية [المجلد 35، 74.02، 2020]
القيادة الموقفيةالارتجال التنظيمي في ضوء نظرية القيادة الموقفية في مؤسسات التعليم العالي (دراسة نظرية) [المجلد 38، 87.03، 2023]
القيم الأخلاقيةمتطلبات تدعيم منظومة القيم الأخلاقية لدي تلاميذ التعليم الابتدائي بدمياط في ضوء تحديات التغير القيمي [المجلد 39، 89.01، 2024]
القيم التربويةممارسات الأستاذ الجامعي للقيم التربوية الداعمة للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر طلاب کلية التربية بدمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
القيم الدافعةأولويات القيم الدافعة لالتحاق الطلاب العمانيين بالدراسات العليا التربوية بكلية التربية جامعة دمياط [المجلد 38، 87.03، 2023]
الكتاب الإلكتروني القصصي التفاعلياختلاف أنماط الدعم بالكتاب الإلكتروني القصصي التفاعلي وأثره في تنمية مهارات التخيل التاريخي [المجلد 37، 83.05، 2022]
الكتاب التفاعليمعايير تطوير كتاب تفاعلي لتنمية مهارات القراءة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 84.04، 2023]
الكتابةتشخيص صعوبات الكتابة لدي تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بالأزهر الشريف [المجلد 37، 83.03، 2022]
الكفاءة الذاتية المهنية للمعلمأثر التدريس في بيئة تعلم إيجابية على تحسين الكفاءة الذاتية المهنية للطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية [المجلد 38، 85.01، 2023]
الكيمياء البيئيةفعالية برنامج إثرائي في الكيمياء البيئية قائم على نموذج رينزولي لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الكيمياء بكلية التربية [المجلد 38، 87.04، 2023]
الکتابة الإقناعيةاستراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية مهارات الکتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 35، 74.01، 2020، الصفحة 1-18]
الکفايات الأدائيةمدخل تحليل المهام وتنمية الکفايات الأدائية لدى معلمى اللغة العربية بفصول الدمج [المجلد 37، 82.03، 2022]
اللغة الأكاديميةبناء اللغة الأكاديمية: مدخل رياضي لغوي لتدريس الرياضيات وخفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمدارس اللغات. [المجلد 38، 84.02، 2023]
اللغة الإنجليزيةأثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيک التعليمي (الثابت /المتحرک) فى بيئة تدريب إلکترونية لتنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 80.02، 2022]
اللغة العربيةتعليم اللغة العربية في جامعة الاقتصاد والتجارة الخارجية بالصين وجامعة إلينوي في أوربانا شامبين بأمريکا "دراسة مقارنة" [المجلد 37، 82.02، 2022]
اللغويات الاجتماعيةاستراتيجية قائمة على اللغويات الاجتماعية لتنمية مهارات التواصل الشفوي في المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 74.01، 2020]
المتأخرين دراسيًاالوعي الذاتي وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيًا [المجلد 38، 87.01، 2023]
المتحف الافتراضياستخدام المتحف الافتراضي في تدريس الحفريات لتنمية مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة البيولوجي بكليات التربية [المجلد 39، 89.03، 2024]
المتشابهات اللفظيةبرنامج قائم على التنوعات السياقية والمتشابهات اللفظية لتنمية مهارات حفظ النص القرآني وفهمه لدي طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 38، 85.01، 2023]
المتفوقين)الضغوط النفسية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من المتفوقين دراسيًا بالصف الثاني الإعدادي [المجلد 37، 81.03، 2022]
المتنمرالأفکار اللاعقلانية وعلاقتها بسلوک التنمر الإلکتروني لدي طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 76، 2021]
المجموعات المرنةاستراتيجية المجموعات المرنة لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
المدارس الابتدائيةتحديات تحسين دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي بالمدارس الابتدائية بمحافظة الغربية [المجلد 39، 88.05، 2024]
المدارس الابتدائية الدامجةمعوقات الشراکة بين المدارس الابتدائية الدامجة وأولياء أمورالأطفال ذوي الإعاقة بمحافظة دمياط. [المجلد 37، 81.02، 2022]
المدارس الابتدائية الدامجةمتطلبات تمكين التلاميذ ذوى الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بدمياط من حقوقهم في الدمج مع أقرانهم الأسوياء من وجهة نظر أولياء أمورهم [المجلد 39، 88.05، 2024]
المدارس الإلكترونيةمهارات تطوير المدارس الإلكترونية وإدارتها اللازم تنميتها لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
المدارس الثانوية الفنية الصناعيةمتطلبات تعزيز الميزة التنافسية للمدارس الثانوية الفنية الصناعية بدمياط في ضوء معايير الجودة [المجلد 39، 89.01، 2024]
المدارس الخاصةتطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة بمحافظة دمياط على ضوء الثورة التكنولوجية [المجلد 39، 89.01، 2024]
المدارس الخضراءالمدارس الخضراء صيغة تربوية مقترحة في ضوء رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة [المجلد 36، العدد 77، 2021]
المدخل التواصليتدريس قواعد اللغة باستخدام المدخل التواصلي لدارسي مادة "العربية الأساسية" في جامعة الاقتصاد والتجارة الدولية- الصين [المجلد 38، 84.02، 2023]
المدخل الرياضي اللغويبناء اللغة الأكاديمية: مدخل رياضي لغوي لتدريس الرياضيات وخفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمدارس اللغات. [المجلد 38، 84.02، 2023]
المدخل المنظومياستخدام المدخل المنظومي والأنشودة في تدريس النحو؛ لتنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، 85.01، 2023]
المدرسةتصور مقترح لتحسين المناخ التنظيمى بمدارس التعليم الابتدائي ببلدية مزدة دولة ليبيا [المجلد 37، 80.01، 2022]
المرحلة الابتدائيةمهارات ما وراء الذاکرة وعلاقتها التنبؤية بمهارات الإدراک السمعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 317-360]
المرحلة الابتدائيةمهارات الوعي الصوتي وعلاقتها التنبؤية بمهارات القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
المرحلة الإعداديةأثر المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 37، 83.03، 2022]
المرحلة الثانويةاستراتيجية المجموعات المرنة لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
المرحلة الثانويةفاعلية استخدم مشروعات التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 38، 86.04، 2023]
المرحلة الثانوية الأزهريةاستخدام برنامج مقترح قائم على النمذجة الأسلوبية للبيان القرآني لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 39، 89.03، 2024]
المرحلة المتوسطةمتطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 36، 78.02، 2021]
المرونة النفسيةبرنامج تدريبي قائم على بعض مهارات التفكير الإيجابي في تنمية المرونة النفسية لطلاب كلية التربية [المجلد 37، 83.04، 2022]
المستويات المعياريةتطوير مقياس تقدير وصفي لتقييم جودة کائنات التعلم الرقمية القابلة لإعادة الاستخدام المنتجة من قبل طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 35، العدد 75، 2020]
المسؤولية المشتركةواقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط ( دراسة ميدانية) [المجلد 39، 89.01، 2024]
المسئولية الاجتماعيةالقيادة الاخلاقية لمديرى المدارس الثانوية بالكويت لتعزيز المسئولية الاجتماعية لدى طلابهم [المجلد 38، 86.05، 2023]
المسئولية الاجتماعيةالوعي الذاتي وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيًا [المجلد 38، 87.01، 2023]
المسئولية الأسريةالمسئولية الأسرية تجاه تربية الأبناء لتحقيق السلامة الرقمية لهم " رؤية تحليلية " [المجلد 38، 86.05، 2023]
المشارکة المجتمعيةالمشارکة المجتمعية وعلاقتها بالقابلية للاستهواء لطلاب الجامعة بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 77، 2021]
المشروعات الإلكترونيةممعايير تصميم المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 89.02، 2024]
المشکلات" بعض المشکلات التربوية الناتجة عن غياب دور الآباء علي ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة " [المجلد 36، العدد 77، 2021]
المعالجة الحسيةتأثير الاضطرابات الحسية وتدخلات العلاج الحسي على الأشخاص ذوي الإعاقة الفکرية: مراجعة منهجية [المجلد 36، 78.01، 2021]
المعاهد الازهرية الابتدائيةتصور مقترح لبرنامج تدريبي للقيادات التربوية بالمعاهد الأزهرية الابتدائية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 36، العدد 77، 2021]
المعاييرمعايير تطوير بيئات التعلم التكيفي المعكوس وفقاً لأسلوب تعلـم الطلاب (نشط، تأملي) [المجلد 37، 83.05، 2022]
المعاييرالخبرة الأمريكية في تطبيق معايير برامج إعداد المعلمين وإمكانية الاستفادة منها في مصر [المجلد 38، 84.01، 2023]
المعاييرمعايير تطوير بيئة تدريب تكيفية عبر الويب وفق نمط تفضيل التعلم المناسب لأخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 86.03، 2023]
المعايير المهنية العالميةبرنامج مقترح قائم على المعايير المهنية العالمية لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية [المجلد 35، العدد 75، 2020]
المعلممعوقات الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 37، 80.03، 2022]
المعلمتنمية الروح المعنوية لمعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 37، 80.03، 2022]
المعلم أثناء الخدمةمتطلبات التمکين المهني للمعلمين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 37، 81.01، 2022]
المعلم الفعالتطوير دور المعلم الفعال في التعليم عن بعد في ظل تحديات جائحة کورونا COVID-19 [المجلد 36، 79.01، 2021]
المفاهيم التاريخيةفاعلية استخدام مدخل التاريخ الشفوي في تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، 87.04، 2023]
المقدرات الجوهريةواقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط ( دراسة ميدانية) [المجلد 39، 89.01، 2024]
المقررات الإلکترونيةتطوير بيئة تعلم إلکترونية قائمة على التنظيم الذاتى لتنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 82.03، 2022]
المکتباتمتطلبات رقمنة مکتبة کلية التربية جامعة دمياط في ضوء بعض الخبرات العالمية (بحث مستل من رسالة دکتوراه ) [المجلد 37، 82.02، 2022]
المکتبات المدرسيةمعوقات التنمية المهنية لأخصائى المکتبات المدرسية فى محافظة دمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
الممارسات القياديةدرجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الموزعة وعلاقتها بالروح المعنوية لدى طالبات کلية التربية الأساسية [المجلد 35، 74.02، 2020]
المناخ التربويتفعيل المناخ التربوي الداعم للإبداع في مؤسسات رياض الأطفال في مصر (تصور مقترح) [المجلد 37، 83.02، 2022]
المناخ التنظيميتصور مقترح لتحسين المناخ التنظيمى بمدارس التعليم الابتدائي ببلدية مزدة دولة ليبيا [المجلد 37، 80.01، 2022]
المناخ التنظيميتطوير المناخ التنظيمي بالمدارس الخاصة بمحافظة دمياط على ضوء الثورة التكنولوجية [المجلد 39، 89.01، 2024]
المنتجاستخدام استراتيجية لي المعرفية في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 39، 88.01، 2024]
المنصات التعليميةأثر المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 37، 83.03، 2022]
المنصات الذكيةتصور مقترح لتحقيق أهداف التعلم الهجين في مدارس الدمج باستخدام المنصات الذكية [المجلد 38، 86.01، 2023]
المنصات السحابيةمعايير تطوير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابى لتنميه مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 83.05، 2022]
المنظمات عالية الأداءمتطلبات تحقيق مؤشرات المنظمات عالية الأداء بکلية التربية جامعة دمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
المنهج الوصفيإدارة الوقت مدخلاً لتحسين الميزة التنافسية للمدارس الابتدائية بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 86.05، 2023]
المهارات الاجتماعيةالخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لدي التلميذات ذوات اضطراب نقس الانتباه وفرط النشاط [المجلد 37، 83.04، 2022]
المهارات الحياتيةواقع دور بيئة الروضة في تنمية بعض المهارات الحياتية المعاصرة لدي الأطفال بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.01، 2023]
المهارةفاعلية استراتيجية حل المشکلات الواقعية فى تنمية بعض مهارات القراءة الوظيفية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 37، 82.03، 2022، الصفحة 27-58]
المهندسين المصريينوظائف التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية الأکثر أهمية للمهندسين المصريين: دراسة تحليل احتياجات [المجلد 37، 81.03، 2022]
الموارد البشريةالهندرة مدخلًا لتدريب الموارد البشرية بالتعليم قبل الجامعي بسلطنة عمان [المجلد 35، 74.01، 2020]
المواطنة الرقميةوحـدة تعليمية مقترحـة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لطلاب الصف الأول الثانوي بحث مقدم ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص المناهج وطرق تدريس (تکنولوجيا التعليم) [المجلد 37، 80.02، 2022]
المواهب الخاصةفاعلية برنامج تدريبي قائم على مباديء تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
الموجز)اختلاف أنماط الدعم بالكتاب الإلكتروني القصصي التفاعلي وأثره في تنمية مهارات التخيل التاريخي [المجلد 37، 83.05، 2022]
الموهوبونثنائيو غير العادية الموهوبون ذوو التحصيل المتدني: نموذجاً [المجلد 34، العدد 73، 2019]
الميزة التنافسيةرؤية مقترحة لمواجهة معوقات تحسين الميزة التنافسية بجامعة دمياط [المجلد 37، 81.01، 2022]
الميزة التنافسيةرؤية تربوية لمواجهة المشكلات الإدارية بمدارس التعليم الثانوي العام في ضوء مبادئ الميزة التنافسية [المجلد 38، 84.01، 2023]
الميزة التنافسيةمتطلبات تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الإبتدائى بمحافظة دمياط [المجلد 38، 85.03، 2023]
الميزة التنافسيةإدارة الوقت مدخلاً لتحسين الميزة التنافسية للمدارس الابتدائية بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 86.05، 2023]
الميزة التنافسيةمتطلبات تعزيز الميزة التنافسية للمدارس الثانوية الفنية الصناعية بدمياط في ضوء معايير الجودة [المجلد 39، 89.01، 2024]
الناطقون بالصينيةتدريس قواعد اللغة باستخدام المدخل التواصلي لدارسي مادة "العربية الأساسية" في جامعة الاقتصاد والتجارة الدولية- الصين [المجلد 38، 84.02، 2023]
النزعة المنتجةتنمية النزعة المنتجة في الرياضيات باستخدام الأنشطة القائمة على مدخل STEM لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، 86.04، 2023]
النشر العلميمتطلبات الارتقاء بمعايير النشر العلمي في ضوء مبادرات الوصول الحر للدوريات العلمية التربوية [المجلد 38، 84.01، 2023]
النضج الاجتماعيأثر التدريب على استراتيجية دعم الأقران في تنمية النضج الاجتماعي لدى الأطفال المدمجين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 77، 2021]
النماذج العالمية"التخطيط لاستثمار قدرات التلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض النماذج العالمية" [المجلد 37، 83.02، 2022]
النمذجة الأسلوبيةاستخدام برنامج مقترح قائم على النمذجة الأسلوبية للبيان القرآني لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 39، 89.03، 2024]
الهدر التعليميالتحول الرقمي ودوره في مواجهة الهدر التعليمي في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية [المجلد 37، 83.02، 2022]
الهندرةالهندرة مدخلًا لتدريب الموارد البشرية بالتعليم قبل الجامعي بسلطنة عمان [المجلد 35، 74.01، 2020]
الهوية الوطنيةواقع الأنشطة الطلابية الجامعية ودورها في تعزيز الهوية الوطنية [المجلد 37، 81.02، 2022]
الواقع التعليميمتطلبات تحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط [المجلد 38، 86.01، 2023]
الواقع المعززمعايير تطوير بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات التصوير الرقمي التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
الوحدة المقترحةوحـدة تعليمية مقترحـة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لطلاب الصف الأول الثانوي بحث مقدم ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص المناهج وطرق تدريس (تکنولوجيا التعليم) [المجلد 37، 80.02، 2022]
الوصول الحرمتطلبات الارتقاء بمعايير النشر العلمي في ضوء مبادرات الوصول الحر للدوريات العلمية التربوية [المجلد 38، 84.01، 2023]
الوعي الذاتيالوعي الذاتي وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيًا [المجلد 38، 87.01، 2023]
الوعّي الذاتيالوعّي الذاتي وعّلاقته بإدارة الضغوط المدرسية لدي طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 37، 82.01، 2022]
الوعي الصوتيمهارات الوعي الصوتي وعلاقتها التنبؤية بمهارات القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
الوعي المعلوماتيعلاقة الوعّي المعّلوماتي بالتطرف الاجتماعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام [المجلد 37، 82.01، 2022]
الوعي الوقائيواقع دور مؤسسات رياض الأطفال في توظيف الألعاب التربوية لتنمية الوعي الوقائي لدى أطفال الروضة بمحافظة دمياط [المجلد 38، 85.03، 2023]
الوعي بأبعاد التعليم من أجل التنمية المستدامةفعّالية برنامج تدريبي قائم علي التعلم المبني على المشكلات في تحسين الوعّي بأبعّاد التعّليم من أجل التنمية المُستدامة لدى الطلبة المُعّلمين. [المجلد 39، 89.04، 2024]
الوکيل الذکيمعايير تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الوکيل الذکي لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلمLMSلدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 80.02، 2022]
الولايات المتحدةتعليم اللغة العربية في جامعة الاقتصاد والتجارة الخارجية بالصين وجامعة إلينوي في أوربانا شامبين بأمريکا "دراسة مقارنة" [المجلد 37، 82.02، 2022]
اليقظة الاستراتيجيةمتطلبات تطبيق اليقظة الاستراتيجية في مدارس التعليم العام في مصر [المجلد 37، 81.02، 2022]
انماط التعلممعايير تطوير بيئة تدريب تكيفية عبر الويب وفق نمط تفضيل التعلم المناسب لأخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 86.03، 2023]
ب
بجامعة دمياطمتطلبات دعم ثقافة القيادة الريادية لدي طلاب كلية التربية بجامعة دمياط من وجهة نظرهم [المجلد 39، 88.05، 2024]
برامج إعداد المعلمينالخبرة الأمريكية في تطبيق معايير برامج إعداد المعلمين وإمكانية الاستفادة منها في مصر [المجلد 38، 84.01، 2023]
برمجياتمهارات تصميم برمجيات المحاکاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC لدي طلاب کلية التربية [المجلد 37، 82.03، 2022]
برنامجالقراءة المنهجية ودورها في تنمية مهارات فهم النص الأدبى وتذوقه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، 85.01، 2023]
برنامج إثرائيفاعلية المدخل متعدد الثقافات فى تنمية بعض مهارات الترجمة لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
برنامج إرشادي سلوکي معرفي - صورة الذاتفاعلية برنامج إرشادي سلوکي معرفي لتحسين صورة الذات لدي أبناء السجينات الغارمات من تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 37، 81.03، 2022]
برنامج إعداد معلمبرنامج مقترح فى ضوء استراتيجية رؤية مصر2030 لطلاب شعبة الجغرافيا بكليات التربية [المجلد 38، 84.02، 2023]
برنامج التدريبيفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الاطفال مضطربي التواصل الاجتماعى [المجلد 39، 89.04، 2024]
برنامج تدريبيفعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة بعض الذکاءات المتعددة والتکامل الحسي لتنمية التفاعل الاجتماعي وخفض حدة الاضطرابات السلوکية والوجدانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، 82.01، 2022]
برنامج رياض الأطفال المطورتكافؤ الفرص التدريبية لمعلمات الحضانات ورياض الأطفال وفقا لتوجهات برنامج رياض الأطفال المطور [المجلد 38، 84.01، 2023]
بسلطنة عمان فى ضوء الحوکمة الاداريةتصور مقترح لتفعيل اتخاذ القرار بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان فى ضوء الحوکمة الادارية [المجلد 37، 80.01، 2022]
بطاقة الأداء المتوازنمتطلبات تحسين مؤسسات رياض الأطفال في مصر باستخدام بطاقة الأداء المتوازن [المجلد 37، 83.01، 2022]
بمصر في ضوء بعض التحديات المعاصرةمتطلبات تفعيل الأدوار التربوية لقيادات المعاهد الأزهرية الإعدادية بمصر في ضوء بعض التحديات المعاصرة [المجلد 37، 80.01، 2022]
بوزارة التربية والتعليمتصور مقترح لتفعيل اتخاذ القرار بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان فى ضوء الحوکمة الادارية [المجلد 37، 80.01، 2022]
بيولوجيا الماءتدريس وحدة مقترحة في بيولوجيا الماء لتنمية مهارات التفكير المستقبلي في الأحياء لدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 38، 84.02، 2023]
بيئات التعلم الإلکتروني التشارکيمعايير تطوير بيئات التعلم الإلکتروني التشارکي لتنمية التفکير الإبتکاري لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 81.03، 2022]
بيئات التعلم الإلکترونيةمعايير تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الوکيل الذکي لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلمLMSلدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 80.02، 2022]
بيئات التعلم الإلکترونيةالمعايير التصميمية لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة/ مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
بيئات التعلم التفاعليةبيئة إلكترونية للتعلم المتنقل قائمة على توظيف الدعامات التعليمية لتنمية مهارات تطوير بيئات تعلم تفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
بيئات التعلم التكيفي المعكوسمعايير تطوير بيئات التعلم التكيفي المعكوس وفقاً لأسلوب تعلـم الطلاب (نشط، تأملي) [المجلد 37، 83.05، 2022]
بيئات التعلم المُتنقلالمعايير اللازمة لتصميم بيئة تعلم مُتنقل قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات استخدام منصة Swift Assess لدى طُلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 38، 85.02، 2023]
بيئات الفيديو التفاعلي التعليميمعايير تصميم بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة [المجلد 38، 87.01، 2023]
بيئة التعلم المتنقلبيئة إلكترونية للتعلم المتنقل قائمة على توظيف الدعامات التعليمية لتنمية مهارات تطوير بيئات تعلم تفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
بيئة التعلم المنتشرتطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم (معلم/أقران) وفاعليتهما فى تنمية مهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 85.02، 2023]
بيئة تدريب إلکترونيةأثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيک التعليمي (الثابت /المتحرک) فى بيئة تدريب إلکترونية لتنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 80.02، 2022]
بيئة تعلم الإلکترونىتطوير بيئة تعلم إلکترونى قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات الرياضيات لطفل الروضة [المجلد 37، 81.03، 2022]
بيئة تعلم إلكترونيةمعايير جودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات [المجلد 37، 83.05، 2022]
بيئة تعلم إلكترونيةإعداد قائمة بمعايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج القصص الرقمية التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 89.02، 2024]
بيئة تعلم إلکترونيةتطوير بيئة تعلم إلکترونية قائمة على التنظيم الذاتى لتنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 82.03، 2022]
بيئة تعلم تشاركيةتصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات انتاج مشروعات التخرج الإلكترونية لدى طلاب المعاهد العليا [المجلد 39، 89.02، 2024]
ت
تحدياتتحديات التعليم الإلكتروني بجامعة دمياط في ضوء جائحة كورونا كما يدركها الطلاب [المجلد 38، 84.01، 2023]
تحديات إدارة التغيير التنظيميتحديات إدارة التغيير التنظيمي بالجامعات المصرية وسبل مواجهتها دراسة تحليلية [المجلد 38، 87.03، 2023]
تحسينمتطلبات تحسين مؤسسات رياض الأطفال في مصر باستخدام بطاقة الأداء المتوازن [المجلد 37، 83.01، 2022]
تحسين الأداء الإداريتحسين أداء القيادات الإدارية لمواجهة الفساد الإداري بالتعليم العام على ضوء بعض التوجهات الإدارية الحديثة [المجلد 38، 86.01، 2023]
تحسين الطلب الاجتماعيمتطلبات تحسين الطلب الاجتماعي على التعليم الابتدائي بالأزهر الشريف [المجلد 37، 80.01، 2022]
تحليل الإحتياجاتوظائف التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية الأکثر أهمية للمهندسين المصريين: دراسة تحليل احتياجات [المجلد 37، 81.03، 2022]
تحليل الاحتياجاتمهارات التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية للأغراض السياحية والفندقية: دراسة تحليل احتياجات [المجلد 38، 87.04، 2023]
تحليل التنوعات السياقيةتنمية مهارات التذوق اللغوى بالمرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التنوع السياقى فى القرآن الکريم [المجلد 37، 82.03، 2022]
تدريس الجغرافياوحدة مقترحة باستخدام نموذج مكارثي لتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
تدريس الحاسب الآليتصور مقترح لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس مقرر الحاسب الآلي لطلاب کلية التربية [المجلد 37، 80.02، 2022]
تدريس القواعدتدريس قواعد اللغة باستخدام المدخل التواصلي لدارسي مادة "العربية الأساسية" في جامعة الاقتصاد والتجارة الدولية- الصين [المجلد 38، 84.02، 2023]
تدريس اللغة العربيةتدريس قواعد اللغة باستخدام المدخل التواصلي لدارسي مادة "العربية الأساسية" في جامعة الاقتصاد والتجارة الدولية- الصين [المجلد 38، 84.02، 2023]
تدعيم منظومةمتطلبات تدعيم منظومة القيم الأخلاقية لدي تلاميذ التعليم الابتدائي بدمياط في ضوء تحديات التغير القيمي [المجلد 39، 89.01، 2024]
تدني التحصيلثنائيو غير العادية الموهوبون ذوو التحصيل المتدني: نموذجاً [المجلد 34، العدد 73، 2019]
تدويل التعليممتطلبات تدويل التعليم متعدد الثقافات بمؤسسات إعداد المعلم : دراسة ميدانية بكلية التربية جامعة دمياط [المجلد 37، 83.02، 2022]
تربية المواطنةواقع دور الإدارة المدرسية في تربية المواطنة لذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.01، 2023]
تصنيف تايمز للتعليم العالي العالمي للجامعاتمتطلبات تحسين تنافسية کلية التربية بجامعة دمياط في ضوء معايير ومؤشرات تصنيف تايمز للتعليم العالي العالمي للجامعات (بحث مستل من رسالة دکتوراه) [المجلد 37، 82.02، 2022]
تطبيقات الهواتف الذكيةتصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات انتاج مشروعات التخرج الإلكترونية لدى طلاب المعاهد العليا [المجلد 39، 89.02، 2024]
تطويرمتطلبات تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الصناعي بدمياط [المجلد 37، 83.01، 2022]
تطويرمتطلبات تطوير التعليم الثانوي الصناعي بمصر في ضوء رؤية مصر2030 [المجلد 38، 85.04، 2023]
تطوير التعليممتطلبات تطوير التعليم الثانوى العام فى على ضوء الثورة الرقمية [المجلد 37، 81.02، 2022]
تطوير المنهجتطوير منهج الأحياء على ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتنمية التحصيل لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 82.03، 2022]
تطوير برنامجتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية في ضوء أبعاد الجغرافيا الوبائية [المجلد 38، 84.02، 2023]
تطوير مؤسسات التعليم العامتطوير مؤسسات التعليم العام بمصر باستخدام إدارة المعرفة [المجلد 36، 78.02، 2021]
تعلم مفردات اللغة الإنجليزيةإستراتيجية قائمة على نظرية االحقول الدلالية لتنمية تعلم مفردات االلغة الانجليزية والتعبير الوظيفي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.04، 2023]
تعليمتعليم اللغة العربية في جامعة الاقتصاد والتجارة الخارجية بالصين وجامعة إلينوي في أوربانا شامبين بأمريکا "دراسة مقارنة" [المجلد 37، 82.02، 2022]
تعليم اللغة العربيةإستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية [المجلد 37، 83.03، 2022]
تقنية الواقع المعززتصور مقترح لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس مقرر الحاسب الآلي لطلاب کلية التربية [المجلد 37، 80.02، 2022]
تكافؤ الفرص التدريبية - الحضانات الخاصةتكافؤ الفرص التدريبية لمعلمات الحضانات ورياض الأطفال وفقا لتوجهات برنامج رياض الأطفال المطور [المجلد 38، 84.01، 2023]
تكنولوجيا التعليممهارات إنتاج تطبيقات روبوتات الدردشة التفاعلية التعليمية المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 88.04، 2024]
تكنولوجيا المعلومات والاتصالاتتحديد قائمة مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتصور المقترح لتنميتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. [المجلد 38، 86.03، 2023]
تلاميذ)تشخيص صعوبات الكتابة لدي تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بالأزهر الشريف [المجلد 37، 83.03، 2022]
تلاميذ الصف الأول الإعدادىفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية فى تنمية مهارات الکتابة الإبداعية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 32، العدد 68، 2015]
تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهريالتلمذة النحوية وعلاقتها ببعض مهارات الأداء اللغوي الكتابي لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 38، 86.04، 2023]
تلاميذ الصف الخامس الابتدائيفاعلية وحدة دراسية مقترحة في العلوم قائمة على تاريخ الاكتشافات العلمية لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، 85.01، 2023]
تلاميذ الصف السادس الابتدائيفاعلية استخدام مدخل التاريخ الشفوي في تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، 87.04، 2023]
تلاميذ الصفوف الأولىمهارات ما وراء الذاکرة وعلاقتها التنبؤية بمهارات الإدراک السمعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 317-360]
تلاميذ المرحة الابتدائيةإستراتيجية قائمة على نظرية االحقول الدلالية لتنمية تعلم مفردات االلغة الانجليزية والتعبير الوظيفي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.04، 2023]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةتطوير مقياس لمهارات التعلم الاستراتيجي وتقدير خصائصه السيکومترية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 35، 74.02، 2020]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةفاعلية برنامج تدريبي قائم على مباديء تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةالذكاءات المتعددة وعلاقتها التنبؤية بالذكاء العام لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.02، 2023]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةمتطلبات تحسين الاستفادة من قنوات يوتيوب التعليمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة بورسعيد من وجه نظر مديري المدارس [المجلد 38، 86.05، 2023]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةأنشطة الذكاءات المتعددة وعلاقتهابتنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي [المجلد 39، 88.01، 2024]
تلاميذ المرحلة الإعداديةالوعي الذاتي وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيًا [المجلد 38، 87.01، 2023]
تمويلمتطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بکلية التربية بدمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
تنمية الإبداعدور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين [المجلد 39، 88.05، 2024]
تنمية مهارات التذوق الأدبىأثر التقويم الوجدانى فى تنمية مهارات التذوق الأدبى لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 81.03، 2022]
تنويع أنماط النصوصتنويع أنماط النصوص فى القراءة مدخل لتنمية مهارات الطلاقة اللغوية فى المرحلة الإعدادية [المجلد 36، 78.01، 2021]
ث
ثقافة الابتكارمتطلبات نشر وتعزيز ثقافة الابتكار بالجامعة في ضوء التميز المؤسسي [المجلد 38، 84.05، 2023]
ثقافة التغييرثقافة التغيير لدي مديري مؤسسات رياض الأطفال في محافظة دمياط في ضوء مدخل الإبداع الإدارى دراسة ميدانية [المجلد 38، 85.04، 2023]
ثقافة الجودةخبرات عالمية في نشر ثقافة الجودة وإمکانية الاستفادة منها في مصر [المجلد 37، 82.02، 2022]
ثقافة المؤسسةدرجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الموزعة وعلاقتها بالروح المعنوية لدى طالبات کلية التربية الأساسية [المجلد 35، 74.02، 2020]
ثنائيو غير العاديةثنائيو غير العادية الموهوبون ذوو التحصيل المتدني: نموذجاً [المجلد 34، العدد 73، 2019]
ج
جامعات الجيل الرابعتعزيز معايير الجودة والاعتماد بالجامعات المصرية للتحول لجامعات الجيل الرابع في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 39، 88.02، 2024]
جامعة دمياطرؤية مقترحة لمواجهة معوقات تحسين الميزة التنافسية بجامعة دمياط [المجلد 37، 81.01، 2022]
جائحة كوروناتحديات التعليم الإلكتروني بجامعة دمياط في ضوء جائحة كورونا كما يدركها الطلاب [المجلد 38، 84.01، 2023]
جائحة كوروناواقع دور الإدارة المدرسية في تحقيق متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية لمعلمي التعليم الأساسي بمحافظة بورسعيد في ضوء جائحة كورونا covid 19. [المجلد 38، 87.03، 2023]
جائحة کوروناتطوير دور المعلم الفعال في التعليم عن بعد في ظل تحديات جائحة کورونا COVID-19 [المجلد 36، 79.01، 2021]
جودة الأداءتحسين جودة الأداء بالمدارس الفنية المتقدمة في مصر في ضوء إدارة المعرفة [المجلد 36، 78.02، 2021]
جودة التعليممتطلبات دعم الجودة في مدارس ذوي الإعاقة بمصر (بحث مستل من رسالة الماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
جودة الحياة الوظيفيةمدخل التماثل التنظيمي ودوره في تحقيق جودة الحياة الوظيفية لمعلمي التعليم العام بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 84.01، 2023]
جودة الحياة الوظيفيةدرجة توافر جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
خ
خبرات بعض الدولتطوير رعاية الموهوبين بمدارس التعليم قبل الجامعي بمحافظة دمياط على ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 39، 88.02، 2024]
د
دقة التقديرأثر طريقة ترتيب المفردات على دقة تقدير قدرات الأفراد ومعالم المفردات باستخدام نموذج الاستجابة للمفردة رباعي المعلم [المجلد 38، 87.01، 2023]
دلالات الصدق والثباتتطوير مقياس تقدير وصفي لتقييم جودة کائنات التعلم الرقمية القابلة لإعادة الاستخدام المنتجة من قبل طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 35، العدد 75، 2020]
دمج ذوى الاحتياجات الخاصةتصور مقترح لمواجهة مشکلات دمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة دمياط [المجلد 35، 74.01، 2020]
دورتحديات تحسين دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي بالمدارس الابتدائية بمحافظة الغربية [المجلد 39، 88.05، 2024]
دور الإعلام التربويدور الإعلام التربوي في مواجهة ظاهرة التطرف الفکري [المجلد 37، 80.03، 2022]
دولة الكويتاتجاهات معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 38، 84.04، 2023]
دولة الکويتتطوير اختبار مهارات الرياضيات الوظيفية وتقدير خصائصه السيکومترية لدى الطلاب ذوي الاعاقة الذهنية البسيطة بدولة الکويت [المجلد 35، العدد 75، 2020]
دولة الکويتمتطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 36، 78.02، 2021]
دولة الکويتتصور مقترح لإعداد معلم التربية الخاصة في دولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية [المجلد 37، 80.01، 2022]
دولة الکويتتنمية الروح المعنوية لمعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 37، 80.03، 2022]
ذ
ذوو الخصوصية المزدوجةثنائيو غير العادية الموهوبون ذوو التحصيل المتدني: نموذجاً [المجلد 34، العدد 73، 2019]
ذوي الاحتياجات الخاصةتصور مقترح لدور الأخصائي الاجتماعي في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التربية الفکرية [المجلد 36، 78.02، 2021]
ذوي الاحتياجات الخاصةمتطلبات تفعيل الدمج التعليمي في المرحلة الإبتدائية في محافظة دمياط في ضوء تحقيق الخدمات المساندة [المجلد 38، 84.01، 2023]
ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجينواقع دور الإدارة المدرسية في تربية المواطنة لذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.01، 2023]
ذوي الإعاقةمتطلبات تحقيق معايير الأمن والسلامة للتلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بمحافظة دمياط [المجلد 38، 86.01، 2023]
ذوي الاعاقةمتطلبات دمج ذوي الاعاقة في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
ذوي الاعاقةمتطلبات تفعيــل مبادرات التعلم عــن بعـد لذوي الاعاقة بمدارس التعليم الابتدائي الدامجة بدمياط [المجلد 38، 87.03، 2023]
ذوي الإعاقة السمعيةفاعلية برنامج تدريبي قائم على مباديء تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
ر
رجال الأعمالمتطلبات تفعيل دور رجال الأعمال في تطوير التعليم الابتدائي في مصر ( بحث مستل من رسالة ماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
رعاية الموهوبينتطوير رعاية الموهوبين بمدارس التعليم قبل الجامعي بمحافظة دمياط على ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 39، 88.02، 2024]
رقمنة المکتبةمتطلبات رقمنة مکتبة کلية التربية جامعة دمياط في ضوء بعض الخبرات العالمية (بحث مستل من رسالة دکتوراه ) [المجلد 37، 82.02، 2022]
روبوتات الدردشة التفاعلية التعليميةمهارات إنتاج تطبيقات روبوتات الدردشة التفاعلية التعليمية المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 88.04، 2024]
روضة الأطفالواقع دور بيئة الروضة في تنمية بعض المهارات الحياتية المعاصرة لدي الأطفال بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.01، 2023]
رؤي التطويركليات التربية في مصر "رؤية جديدة للشراكة [المجلد 38، 86.01، 2023]
رؤية مصر 2030متطلبات التنمية المهنية لمعلمي المعاهد الأزهرية في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 37، 80.03، 2022]
رؤية مصر 2030متطلبات التمکين المهني للمعلمين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 37، 81.01، 2022]
رؤية مصر 2030تطوير التعليم الثانوي العام الحكومي في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030) [المجلد 38، 85.03، 2023]
رؤية مصر2030 للتنمية المستدامةبرنامج مقترح فى ضوء استراتيجية رؤية مصر2030 لطلاب شعبة الجغرافيا بكليات التربية [المجلد 38، 84.02، 2023]
رؤية مصر 2030ممتطلبات تطوير التعليم الثانوي الصناعي بمصر في ضوء رؤية مصر2030 [المجلد 38، 85.04، 2023]
ريادة الأعمالثقافة ريادة الأعمال كلية التربية بمحافظة الإسماعيليةواقعها ومتطلباتها [المجلد 38، 84.01، 2023]
ريادة الأعمالتطوير ريادة الأعمال بالتعليم الفني مدخل لتحقيق التنمية الاقتصادية في مصر [المجلد 38، 86.01، 2023]
رياض الأطفالمتطلبات تعميم استخدام منصات التعليم فى ضوء احتياجات رياض الأطفال المصرية [المجلد 37، 83.01، 2022]
رياض الأطفالمعوقات توظيف الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال بمحافظة دمياط من وجهة نظر مديراتها [المجلد 37، 83.01، 2022]
رياض الأطفالتحديات توظيف الألعاب الالكترونية في مؤسسات رياض الأطفال بمحافظة دمياط وسبل مواجهتها [المجلد 39، 88.05، 2024]
رياض الأطفال Kindergartenتربية طفل الروضة فى بيئة آمنة وفقاً لنموذج " سيتا " [المجلد 31، العدد 67، 2014]
س
سرعة الاستجابةواقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط ( دراسة ميدانية) [المجلد 39، 89.01، 2024]
سلطنة عمانتطوير الحوکمة والقيادة بإدارات مدارس التعليم مابعد الأساسى بسلطنة عُمان فى ضوء مبادىء الجودة الشاملة [المجلد 37، 80.01، 2022]
سلوک التنمر الإلکترونيالأفکار اللاعقلانية وعلاقتها بسلوک التنمر الإلکتروني لدي طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 76، 2021]
سمعيًا الأكاديميين وغير الأكاديميينمستوى التفكير الإيجابي وأبعاده لدي مُعّلمي المُعّاقين سمعّيًا الأكاديميين وغير الأكاديميين [المجلد 39، 88.03، 2024]
سوق العمل"متطلبات تطوير أساليب تمويل التعليم الفني الصناعي في مصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة." [المجلد 37، 80.01، 2022]
ش
شيوخ المعاهدتصور مقترح لبرنامج تدريبي للقيادات التربوية بالمعاهد الأزهرية الابتدائية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 36، العدد 77، 2021]
ص
صعوباتتشخيص صعوبات الكتابة لدي تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بالأزهر الشريف [المجلد 37، 83.03، 2022]
صعوبات تعلم الرياضياتمعايير جودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات [المجلد 37، 83.05، 2022]
صيغة تربوية مقترحةالمدارس الخضراء صيغة تربوية مقترحة في ضوء رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة [المجلد 36، العدد 77، 2021]
ض
ضحايا التنمرالأفکار اللاعقلانية وعلاقتها بسلوک التنمر الإلکتروني لدي طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 76، 2021]
ضمان الجودةمتطلبات تفعيل الجودة لتحقيق التنافسية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية [المجلد 37، 80.03، 2022]
ط
طريقة ترتيب مفردات الاختبارأثر طريقة ترتيب المفردات على دقة تقدير قدرات الأفراد ومعالم المفردات باستخدام نموذج الاستجابة للمفردة رباعي المعلم [المجلد 38، 87.01، 2023]
طفل الروضةواقع دور بيئة الروضة في تنمية بعض المهارات الحياتية المعاصرة لدي الأطفال بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.01، 2023]
طلاب التعليم الثانوي الفنيالوعّي الذاتي وعّلاقته بإدارة الضغوط المدرسية لدي طلاب التعليم الثانوي الفني [المجلد 37، 82.01، 2022]
طلاب الجامعةمهارات ما وراء الانفعال وعلاقتها التنبؤية بقلق المستقبل المهني لدى طلاب الجامعة [المجلد 38، 86.02، 2023]
طلاب الدراسات العلياأخلاقيات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية [المجلد 37، 83.03، 2022]
طلاب الصف الأول الثانويفاعلية وحدة دراسية قائمة على التاريخ الرقمي في تنمية التعاطف التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 39، 89.03، 2024]
طلاب الصف الأول الثانوىاستخدام نموذج التفكير النشط فى سياق اجتماعى TASC)) لتنمية بعض مهارات عمق المعرفة العلمية بمادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى. [المجلد 38، 87.04، 2023]
طلاب المرحلة الثانويةأثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيک التعليمي (الثابت /المتحرک) فى بيئة تدريب إلکترونية لتنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 80.02، 2022]
طلاب المرحلة الثانويةبرنامج في اللغة الإنجليزية قائم على بعض منصات التعلم الإلکتروني لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 37، 82.03، 2022]
طلاب المرحلة الثانويةفاعلية برنامج للعلاج بالمعنى لخفض بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 39، 88.03، 2024]
طلاب تكنولوجيا التعليممعايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 84.04، 2023]
طلاب تكنولوجيا التعليمقائمة مهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدي طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية [المجلد 38، 84.04، 2023]
طلاب تكنولوجيا التعليممعايير تطوير بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات التصوير الرقمي التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
طلاب شعبة الرياضياتبرنامج مقترح قائم على المعايير المهنية العالمية لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية [المجلد 35، العدد 75، 2020]
طلاب شعبة الرياضياتالعلاقة بين مهارات التفکير الناقد والبرهان الرياضى لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية [المجلد 36، العدد 76، 2021]
طلاب شعبة الكيمياءفعالية برنامج إثرائي في الكيمياء البيئية قائم على نموذج رينزولي لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الكيمياء بكلية التربية [المجلد 38، 87.04، 2023]
طلاب كلية التربيةبرنامج تدريبي قائم على بعض مهارات التفكير الإيجابي في تنمية المرونة النفسية لطلاب كلية التربية [المجلد 37، 83.04، 2022]
طلاب كلية التربيةالتنبؤ بالاندماج الأكاديمى لطلاب كلية التربية من خلال مهارات حل المشكلات [المجلد 38، 84.03، 2023]
طلاب کلية التربيةممارسات الأستاذ الجامعي للقيم التربوية الداعمة للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر طلاب کلية التربية بدمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
عمق المعرفة العلميةاستخدام نموذج التفكير النشط فى سياق اجتماعى TASC)) لتنمية بعض مهارات عمق المعرفة العلمية بمادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى. [المجلد 38، 87.04، 2023]
ف
فرق العملمتطلبات تحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط [المجلد 38، 86.01، 2023]
فصل افتراضيمعايير تطوير فصل افتراضي في ضوء أنماط الدعم لتنمية مهارات إنتاج القصة الرقمية التعليمية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 81.03، 2022]
فصول الدمجمدخل تحليل المهام وتنمية الکفايات الأدائية لدى معلمى اللغة العربية بفصول الدمج [المجلد 37، 82.03، 2022]
فهم المقروءتوظيف السياق في تنمية بعض مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 37، 81.03، 2022]
فهم النص الأدبىالقراءة المنهجية ودورها في تنمية مهارات فهم النص الأدبى وتذوقه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، 85.01، 2023]
في ضوء رؤية مصرالمدارس الخضراء صيغة تربوية مقترحة في ضوء رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة [المجلد 36، العدد 77، 2021]
في مواجهة التطرف الفکريدور الإعلام التربوي في مواجهة ظاهرة التطرف الفکري [المجلد 37، 80.03، 2022]
ق
قائمة المشکلات السلوکيةتطوير قائمة تقدير المشکلات السلوکية والتحقق من خصائصها السيکومترية لدى أطفال الروضة بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 77، 2021]
قدرات الأفرادأثر طريقة ترتيب المفردات على دقة تقدير قدرات الأفراد ومعالم المفردات باستخدام نموذج الاستجابة للمفردة رباعي المعلم [المجلد 38، 87.01، 2023]
قدرات ذوي الإعاقة"التخطيط لاستثمار قدرات التلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض النماذج العالمية" [المجلد 37، 83.02، 2022]
قلق المستقبل المهنيمهارات ما وراء الانفعال وعلاقتها التنبؤية بقلق المستقبل المهني لدى طلاب الجامعة [المجلد 38، 86.02، 2023]
قنوات يوتيوبمتطلبات تحسين الاستفادة من قنوات يوتيوب التعليمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة بورسعيد من وجه نظر مديري المدارس [المجلد 38، 86.05، 2023]
قيادة التغييرتصور مقترح لتفعيل قيادة التغيير للوفاء بمتطلبات التجديد التربوي بالإدارات التعليمية بدمياط [المجلد 39، 89.01، 2024]
ک
کائنات التعلم الرقميةتطوير مقياس تقدير وصفي لتقييم جودة کائنات التعلم الرقمية القابلة لإعادة الاستخدام المنتجة من قبل طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 35، العدد 75، 2020]
کتاب إلکترونيمعايير تصميم کتاب إلکتروني قائم على البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات الإدراک البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 80.02، 2022]
کليات التربيةتصور مقترح لدعم جودة البحث التربوي بکليات التربية في مصر (بحث مستل من رسالة الماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
کلية التربيةمتطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بکلية التربية بدمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
کلية التربية بجامعة دمياطمتطلبات تحسين تنافسية کلية التربية بجامعة دمياط في ضوء معايير ومؤشرات تصنيف تايمز للتعليم العالي العالمي للجامعات (بحث مستل من رسالة دکتوراه) [المجلد 37، 82.02، 2022]
کلية التربية جامعة دمياطمتطلبات تحقيق مؤشرات المنظمات عالية الأداء بکلية التربية جامعة دمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
ل
لتفعيل اتخاذ القرارتصور مقترح لتفعيل اتخاذ القرار بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان فى ضوء الحوکمة الادارية [المجلد 37، 80.01، 2022]
لقيادات المعاهد الأزهرية الإعداديةمتطلبات تفعيل الأدوار التربوية لقيادات المعاهد الأزهرية الإعدادية بمصر في ضوء بعض التحديات المعاصرة [المجلد 37، 80.01، 2022]
مبادرةمتطلبات الارتقاء بمعايير النشر العلمي في ضوء مبادرات الوصول الحر للدوريات العلمية التربوية [المجلد 38، 84.01، 2023]
متطلباتمتطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بمدارس STEM في مصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
متطلباتمتطلبات مواجهة مضيعات وقت مديري مدارس التعليم الابتدائي في مصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
متطلباتمتطلبات تحقيق مبادئ الشفافية الدولية بالجامعات المصرية [المجلد 37، 80.01، 2022]
متطلباتمتطلبات تحسين الطلب الاجتماعي على التعليم الابتدائي بالأزهر الشريف [المجلد 37، 80.01، 2022]
متطلباتمتطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بکلية التربية بدمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
متطلباتمتطلبات التنمية المهنية لمعلمي المعاهد الأزهرية في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 37، 80.03، 2022]
متطلباتمتطلبات تفعيل الإدارة الذاتية لمدارس التعليم الثانوي العام في مصر [المجلد 37، 81.01، 2022]
متطلباتمتطلبات تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الصناعي بدمياط [المجلد 37، 83.01، 2022]
متطلباتمتطلبات تطوير التعليم الثانوي الصناعي بمصر في ضوء رؤية مصر2030 [المجلد 38، 85.04، 2023]
متطلباتمتطلبات تدعيم منظومة القيم الأخلاقية لدي تلاميذ التعليم الابتدائي بدمياط في ضوء تحديات التغير القيمي [المجلد 39، 89.01، 2024]
متطلباترؤية مقترحة لتوظيف التربية الرقمية بكلية التربية جامعة دمياط في ضوء متطلبات الجودة [المجلد 39، 89.01، 2024]
متطلبات تفعيل الأدوار التربويةمتطلبات تفعيل الأدوار التربوية لقيادات المعاهد الأزهرية الإعدادية بمصر في ضوء بعض التحديات المعاصرة [المجلد 37، 80.01، 2022]
متطلبات تمكين الأطفالمتطلبات تمكين التلاميذ ذوى الإعاقة بالمدارس الابتدائية الدامجة بدمياط من حقوقهم في الدمج مع أقرانهم الأسوياء من وجهة نظر أولياء أمورهم [المجلد 39، 88.05، 2024]
متطلبات دمج ذوي الإعاقةمتطلبات تفعيل دمج الأطفال ذوي الإعاقة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
مجال التجارة والأعمالنموذج لتربية أكفاء اللغة العربية المتخصصين في التجارة والأعمال بالصين [المجلد 39، 89.03، 2024]
مجانية التعليمدور البرامج الجديدة بكلية التربية جامعة المنيا في إبراز مظاهر الإقصاء الأكاديمي والمهني والاجتماعي من وجهة نظر منسوبي البرامج المعتادة [المجلد 38، 85.04، 2023]
محافظة دمياطتطوير نظم التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج بمحافظة دمياط دراسة حالة [المجلد 37، 80.03، 2022]
محافظة دمياطمعوقات الشراکة بين المدارس الابتدائية الدامجة وأولياء أمورالأطفال ذوي الإعاقة بمحافظة دمياط. [المجلد 37، 81.02، 2022]
محافظة دمياطواقع الأنشطة الطلابية الجامعية ودورها في تعزيز الهوية الوطنية [المجلد 37، 81.02، 2022]
محافظة دمياطمتطلبات تدويل التعليم متعدد الثقافات بمؤسسات إعداد المعلم : دراسة ميدانية بكلية التربية جامعة دمياط [المجلد 37، 83.02، 2022]
محافظة دمياطمتطلبات تفعيل العدالة التنظيمية في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
محافظة دمياطدرجة توافر جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
محافظة دمياطمتطلبات تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الإبتدائى بمحافظة دمياط [المجلد 38، 85.03، 2023]
محافظه الدقهليةإدارة الوقت مدخلاً لتحسين الميزة التنافسية للمدارس الابتدائية بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 86.05، 2023]
مخاطر الانترنتتفعيل دور أولياء الأمور في وقاية أبنائهم من مخاطر الجرائم الإلکترونية [المجلد 37، 81.01، 2022]
مخرجات التعليم الفني"متطلبات تطوير أساليب تمويل التعليم الفني الصناعي في مصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة." [المجلد 37، 80.01، 2022]
مدارس stemمتطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بمدارس STEM في مصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
مدارس التربية الفکريةتطوير إدارة مدارس التربية الفکرية لرعاية الطلاب ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 37، 81.02، 2022]
مدارس التعليم الابتدائيتصور مقترح لمواجهة مشکلات دمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة دمياط [المجلد 35، 74.01، 2020]
مدارس التعليم الأساسيدرجة توافر جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
مدارس التعليم الثانوي العاممتطلبات تطبيق اليقظة الاستراتيجية في مدارس التعليم العام في مصر [المجلد 37، 81.02، 2022]
مدارس التعليم العاممتطلبات تفعيل العدالة التنظيمية في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
مدارس التعليم العاممتطلبات دمج ذوي الاعاقة في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.05، 2023]
مدارس التعليم العام بدمياطمتطلبات تحسين أداء فرق العمل بمدارس التعليم العام بدمياط [المجلد 38، 86.01، 2023]
مدارس التعليم العام في مصرمتطلبات إقرار تدعيم التوجه نحو مبادئ التربية الدولية بمدارس التعليم العام في مصر [المجلد 38، 85.03، 2023]
مدارس الثانوية العامةمتطلبات تفعيل الإدارة الذاتية لمدارس التعليم الثانوي العام في مصر [المجلد 37، 81.01، 2022]
مدارس الدمجتطوير نظم التنمية المهنية لمديري مدارس الدمج بمحافظة دمياط دراسة حالة [المجلد 37، 80.03، 2022]
مدارس الدمجتصور مقترح لتحقيق أهداف التعلم الهجين في مدارس الدمج باستخدام المنصات الذكية [المجلد 38، 86.01، 2023]
مدارس اللغاتبناء اللغة الأكاديمية: مدخل رياضي لغوي لتدريس الرياضيات وخفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمدارس اللغات. [المجلد 38، 84.02، 2023]
مدارس اللغاتاستراتيجية قائمة على الأنشطة اللغوية المتكاملة لتحسين مهارات التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس اللغات [المجلد 38، 85.01، 2023]
مدارس المرحلة المتوسطةتنمية الروح المعنوية لمعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 37، 80.03، 2022]
مدخل STEM متعدد التخصصاتتنمية النزعة المنتجة في الرياضيات باستخدام الأنشطة القائمة على مدخل STEM لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، 86.04، 2023]
مدخل أداره الوقتإدارة الوقت مدخلاً لتحسين الميزة التنافسية للمدارس الابتدائية بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 86.05، 2023]
مدخل التاريخ الشفويفاعلية استخدام مدخل التاريخ الشفوي في تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، 87.04، 2023]
مدخل المشروعات اللغويةفعالية مدخل المشروعات اللغوية لتنمية المهارات التدريسية في القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية [المجلد 38، 86.04، 2023]
مدخل تحليل المهاممدخل تحليل المهام وتنمية الکفايات الأدائية لدى معلمى اللغة العربية بفصول الدمج [المجلد 37، 82.03، 2022]
مدخل متعدد الثقافاتفاعلية المدخل متعدد الثقافات فى تنمية بعض مهارات الترجمة لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
مديرتصور مقترح لتحسين المناخ التنظيمى بمدارس التعليم الابتدائي ببلدية مزدة دولة ليبيا [المجلد 37، 80.01، 2022]
مديري مدارس التعليم الابتدائيمتطلبات مواجهة مضيعات وقت مديري مدارس التعليم الابتدائي في مصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
مرحلة رياض الأطفالمتطلبات مواجهة تحديات مرحلة رياض الأطفال بدمياط من وجهة نظر معلماتها [المجلد 39، 88.02، 2024]
مشروعات التخرج الإلكترونيةتصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على تطبيقات الهواتف الذكية لتنمية مهارات انتاج مشروعات التخرج الإلكترونية لدى طلاب المعاهد العليا [المجلد 39، 89.02، 2024]
مشروعات التعلم الخدميفاعلية استخدم مشروعات التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 38، 86.04، 2023]
مشكلات البحثمشكلات البحث في مجال أصول التربية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بدمياط [المجلد 37، 83.02، 2022]
مشكلات مدارس STEMمشكلات مدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجياSTEM وكيفية معالجتها في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة [المجلد 38، 87.03، 2023]
مشکلات التعليمإدارة الجودة الشاملة مدخل لمواجهة بعض مشکلات التعليم قبل الجامعي بمصر [المجلد 36، 79.01، 2021]
مصادر التعلم الإلكترونيتطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم (معلم/أقران) وفاعليتهما فى تنمية مهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 85.02، 2023]
مصرمتطلبات تفعيل الإدارة الذاتية لمدارس التعليم الثانوي العام في مصر [المجلد 37، 81.01، 2022]
مصرمتطلبات تفعيل دور رجال الأعمال في تطوير التعليم الابتدائي في مصر ( بحث مستل من رسالة ماجستير) [المجلد 37، 82.02، 2022]
مضيعاتمتطلبات مواجهة مضيعات وقت مديري مدارس التعليم الابتدائي في مصر [المجلد 35، 74.02، 2020]
معالم المفرداتأثر طريقة ترتيب المفردات على دقة تقدير قدرات الأفراد ومعالم المفردات باستخدام نموذج الاستجابة للمفردة رباعي المعلم [المجلد 38، 87.01، 2023]
معاييرمعايير تصميم بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة [المجلد 38، 87.01، 2023]
معايير الاختيار الوظيفيمتطلبات الارتقاء بمعايير الاختيار الوظيفي في الجامعات المصرية في ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 37، 83.02، 2022]
معايير الجودةمتطلبات تعزيز الميزة التنافسية للمدارس الثانوية الفنية الصناعية بدمياط في ضوء معايير الجودة [المجلد 39، 89.01، 2024]
معايير الجودة والاعتماد بالتعليم العاليتعزيز معايير الجودة والاعتماد بالجامعات المصرية للتحول لجامعات الجيل الرابع في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 39، 88.02، 2024]
معايير العلوم للجيل القادمتطوير منهج الأحياء على ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتنمية التحصيل لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 82.03، 2022]
معايير بيئات التعلم الإلکترونيةمعايير تطوير بيئات التعلم الإلکترونية القائمة على الفيديو الرقمي لتنمية مهارات إنتاج الاستوديو الافتراضي التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 80.02، 2022]
معايير تطويرمعايير جودة تطوير بيئات التعلم الإلكترونية لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات [المجلد 37، 83.05، 2022]
معايير تطويرمعايير تطوير كتاب تفاعلي لتنمية مهارات القراءة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 84.04، 2023]
معلمات رياض الأطفالمتطلبات مواجهة تحديات مرحلة رياض الأطفال بدمياط من وجهة نظر معلماتها [المجلد 39، 88.02، 2024]
معلم التربية الخاصةتصور مقترح لإعداد معلم التربية الخاصة في دولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية [المجلد 37، 80.01، 2022]
معلم الجغرافياتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية في ضوء أبعاد الجغرافيا الوبائية [المجلد 38، 84.02، 2023]
معلمة الروضةواقع دور بيئة الروضة في تنمية بعض المهارات الحياتية المعاصرة لدي الأطفال بمحافظة دمياط [المجلد 38، 84.01، 2023]
معلموا التعليم العاممدخل التماثل التنظيمي ودوره في تحقيق جودة الحياة الوظيفية لمعلمي التعليم العام بمحافظة الدقهلية [المجلد 38، 84.01، 2023]
معلميدور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين [المجلد 39، 88.05، 2024]
معلمي التعليم الأساسيواقع دور الإدارة المدرسية في تحقيق متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية لمعلمي التعليم الأساسي بمحافظة بورسعيد في ضوء جائحة كورونا covid 19. [المجلد 38، 87.03، 2023]
معلمي التعليم الصناعيمتطلبات تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الصناعي بدمياط [المجلد 37، 83.01، 2022]
معلمي ذوى الاحتياجات الخاصةمتطلبات تحسين الرضا الوظيفي لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة دمياط من وجهة نظرهم [المجلد 39، 88.02، 2024]
معوقاتمعوقات التنمية المهنية لأخصائى المکتبات المدرسية فى محافظة دمياط [المجلد 37، 80.03، 2022]
معوقاترؤية مقترحة لمواجهة معوقات تحسين الميزة التنافسية بجامعة دمياط [المجلد 37، 81.01، 2022]
معوقاتمعوقات اعداد المشرف التربوي بمحافظة دمياط [المجلد 37، 81.02، 2022]
معوقاتمعوقات حصول كلية الدراسات الإسلامية والعربية بنين على الاعتماد الاكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها [المجلد 37، 83.02، 2022]
معوقاتدور رياض الأطفال بدمياط فى تلبية الحقوق التعليمية للأطفال المدمجين [المجلد 38، 86.05، 2023]
معوقات- مؤسسات رياض الأطفالمتطلبات تأهيل مؤسسات رياض الأطفال للاعتماد بمحافظة دمياط من وجهة نظر مديريها [المجلد 38، 84.05، 2023]
مفهوم الأخلاقمفهوم القيم والأخلاق بين نظرة علماء التربية وعلماء الفلسفة (دراسة تحليلية) [المجلد 37، 81.02، 2022]
مفهوم القيممفهوم القيم والأخلاق بين نظرة علماء التربية وعلماء الفلسفة (دراسة تحليلية) [المجلد 37، 81.02، 2022]
مقارنةتعليم اللغة العربية في جامعة الاقتصاد والتجارة الخارجية بالصين وجامعة إلينوي في أوربانا شامبين بأمريکا "دراسة مقارنة" [المجلد 37، 82.02، 2022]
مقاييس التقدير الوصفيةتطوير مقياس تقدير وصفي لتقييم جودة کائنات التعلم الرقمية القابلة لإعادة الاستخدام المنتجة من قبل طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 35، العدد 75، 2020]
مقرر المرافعات المدنيةبرنامج مقترح قائم على الدراما المسرحية في تدريس مقرر المرافعات المدنية لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 39، 88.01، 2024]
مقياس جودة الحياةالخصائص السيکومترية لمقياس جودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالـمؤسسـات الإيـوائيـة Psychometric Characteristics of the Quality-of-life scale for primary school children in residential institutions [المجلد 37، 80.02، 2022]
منصات التعلممعايير تطوير محتوى تعليمي بمنصة تفاعلية لتنمية مهارات التواصل الرقمي لدى طلاب الصف الحادي عشر في سلطنة عُمان [المجلد 39، 89.02، 2024]
منصات التعلم الاليکترونيبرنامج في اللغة الإنجليزية قائم على بعض منصات التعلم الإلکتروني لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 37، 82.03، 2022]
منصات التعليممتطلبات تعميم استخدام منصات التعليم فى ضوء احتياجات رياض الأطفال المصرية [المجلد 37، 83.01، 2022]
منظومة التعليم الجديدةتكافؤ الفرص التدريبية لمعلمات الحضانات ورياض الأطفال وفقا لتوجهات برنامج رياض الأطفال المطور [المجلد 38، 84.01، 2023]
منها الأبناء" بعض المشکلات التربوية الناتجة عن غياب دور الآباء علي ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة " [المجلد 36، العدد 77، 2021]
مهارات اتخاذ القرارفعالية برنامج إثرائي في الكيمياء البيئية قائم على نموذج رينزولي لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الكيمياء بكلية التربية [المجلد 38، 87.04، 2023]
مهارات استخدام منصة Swift Assessالمعايير اللازمة لتصميم بيئة تعلم مُتنقل قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات استخدام منصة Swift Assess لدى طُلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 38، 85.02، 2023]
مهارات استخدام نظام إدارة التعلم LMSمعايير تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الوکيل الذکي لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلمLMSلدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 80.02، 2022]
مهارات الأداء اللغوياستخدام المدخل المنظومي والأنشودة في تدريس النحو؛ لتنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، 85.01، 2023]
مهارات الأداء اللغوي المكتوبةالتلمذة النحوية وعلاقتها ببعض مهارات الأداء اللغوي الكتابي لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 38، 86.04، 2023]
مهارات الإدراک البصريمعايير تصميم کتاب إلکتروني قائم على البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات الإدراک البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 80.02، 2022]
مهارات الإدراک السمعيمهارات ما وراء الذاکرة وعلاقتها التنبؤية بمهارات الإدراک السمعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 317-360]
مهارات الاستقصاء العلميفاعلية وحدة دراسية مقترحة في العلوم قائمة على تاريخ الاكتشافات العلمية لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، 85.01، 2023]
مهارات التحدثاستراتيجية قائمة على الأنشطة اللغوية المتكاملة لتحسين مهارات التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس اللغات [المجلد 38، 85.01، 2023]
مهارات التحليلتنمية مهارات التحليل التداولى باستخدام إستراتيجية القراءة المنهجية للنصوص الأدبية لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية [المجلد 39، 88.01، 2024]
مهارات التخيل التاريخياختلاف أنماط الدعم بالكتاب الإلكتروني القصصي التفاعلي وأثره في تنمية مهارات التخيل التاريخي [المجلد 37، 83.05، 2022]
مهارات التدريس في القرن الحادي والعشرينفعالية مدخل المشروعات اللغوية لتنمية المهارات التدريسية في القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية [المجلد 38، 86.04، 2023]
مهارات الترجمةفاعلية المدخل متعدد الثقافات فى تنمية بعض مهارات الترجمة لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
مهارات التصوير الرقمي التعليميمعايير تطوير بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات التصوير الرقمي التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 87.01، 2023]
مهارات التفكيروحدة مقترحة باستخدام نموذج مكارثي لتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
مهارات التفكيراستخدام استراتيجية لي المعرفية في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 39، 88.01، 2024]
مهارات التفكير الإيجابيبرنامج تدريبي قائم على بعض مهارات التفكير الإيجابي في تنمية المرونة النفسية لطلاب كلية التربية [المجلد 37، 83.04، 2022]
مهارات التفكير التأملياستخدام المتحف الافتراضي في تدريس الحفريات لتنمية مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة البيولوجي بكليات التربية [المجلد 39، 89.03، 2024]
مهارات التفكير التوليدياستخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التوليدي في العلوم لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي [المجلد 38، 87.04، 2023]
مهارات التفكير المستقبليتدريس وحدة مقترحة في بيولوجيا الماء لتنمية مهارات التفكير المستقبلي في الأحياء لدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 38، 84.02، 2023]
مهارات التفکير المنتجاستخدام الصف المعکوس لتنمية بعض مهارات التفکير المنتج فى الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 37، 82.03، 2022]
مهارات التفکير الناقدالعلاقة بين مهارات التفکير الناقد والبرهان الرياضى لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية [المجلد 36، العدد 76، 2021]
مهارات التواصلاستراتيجية قائمة على اللغويات الاجتماعية لتنمية مهارات التواصل الشفوي في المرحلة الإعدادية [المجلد 35، 74.01، 2020]
مهارات التواصل الشفهيبرنامج في اللغة الإنجليزية قائم على بعض منصات التعلم الإلکتروني لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 37، 82.03، 2022]
مهارات التواصل الشفهيمهارات التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية للأغراض السياحية والفندقية: دراسة تحليل احتياجات [المجلد 38، 87.04، 2023]
مهارات الرياضياتتطوير بيئة تعلم إلکترونى قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات الرياضيات لطفل الروضة [المجلد 37، 81.03، 2022]
مهارات الرياضيات الوظيفيةتطوير اختبار مهارات الرياضيات الوظيفية وتقدير خصائصه السيکومترية لدى الطلاب ذوي الاعاقة الذهنية البسيطة بدولة الکويت [المجلد 35، العدد 75، 2020]
مهارات الطقة اللغويةتنويع أنماط النصوص فى القراءة مدخل لتنمية مهارات الطلاقة اللغوية فى المرحلة الإعدادية [المجلد 36، 78.01، 2021]
مهارات الفهم العميقفاعلية استخدام نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة الخلية التركيب والوظيفة لتنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 39، 88.01، 2024]
مهارات القراءة الإبداعيةأثر المنصات التعليمية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 37، 83.03، 2022]
مهارات القراءة الرقميةمعايير تطوير كتاب تفاعلي لتنمية مهارات القراءة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 84.04، 2023]
مهارات القرن الحادى والعشرينبرنامج مقترح قائم على المعايير المهنية العالمية لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية [المجلد 35، العدد 75، 2020]
مهارات الكتابةأنشطة الذكاءات المتعددة وعلاقتهابتنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي [المجلد 39، 88.01، 2024]
مهارات الکتابةأثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيک التعليمي (الثابت /المتحرک) فى بيئة تدريب إلکترونية لتنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، 80.02، 2022]
مهارات الکتابة الإبداعيةفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية فى تنمية مهارات الکتابة الإبداعية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 32، العدد 68، 2015]
مهارات اللغة التعبيريةفعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الاطفال مضطربي التواصل الاجتماعى [المجلد 39، 89.04، 2024]
مهارات المواطنة الرقميةاستخدام استراتيجيات التعليم الأخضر في تدريس العلوم لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 38، 87.04، 2023]
مهارات إنتاج الاستوديو الافتراضى التعليمىمعايير تطوير بيئات التعلم الإلکترونية القائمة على الفيديو الرقمي لتنمية مهارات إنتاج الاستوديو الافتراضي التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 37، 80.02، 2022]
مهارات إنتاج الفيديو الرقمياتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب مهارات إنتاج الفيديو الرقمي [المجلد 38، 84.04، 2023]
مهارات إنتاج المحتوى الرقميفاعلية برنامج تدريبي الكتروني في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي تقنية المعلومات بسلطنة عُمان واتجاهاتهم نحوه [المجلد 39، 88.04، 2024]
مهارات تصميممهارات تصميم برمجيات المحاکاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC لدي طلاب کلية التربية [المجلد 37، 82.03، 2022]
مهارات تطوير مواقع الويبمعايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 38، 84.04، 2023]
مهارات تطوير مواقع الويب التعليميةممعايير تصميم المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 89.02، 2024]
مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالاتمعايير تطوير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابى لتنميه مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 83.05، 2022]
مهارات حفظ النص القرآنى وفهمهبرنامج قائم على التنوعات السياقية والمتشابهات اللفظية لتنمية مهارات حفظ النص القرآني وفهمه لدي طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 38، 85.01، 2023]
مهارات حل المشكلاتالتنبؤ بالاندماج الأكاديمى لطلاب كلية التربية من خلال مهارات حل المشكلات [المجلد 38، 84.03، 2023]
مهارات حل المشكلاتفاعلية استخدم مشروعات التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 38، 86.04، 2023]
مهارات حل المشكلاتبرنامج مقترح قائم على الدراما المسرحية في تدريس مقرر المرافعات المدنية لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 39، 88.01، 2024]
مهارات فهم المقروءإستراتيجية مقترحة قائمة على النظرية السياقية لتنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 38، 84.02، 2023]
مهارات ما وراء الانفعالمهارات ما وراء الانفعال وعلاقتها التنبؤية بقلق المستقبل المهني لدى طلاب الجامعة [المجلد 38، 86.02، 2023]
مهارات ما وراء الذاکرةمهارات ما وراء الذاکرة وعلاقتها التنبؤية بمهارات الإدراک السمعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية [المجلد 32، العدد 69، 2015، الصفحة 317-360]
مهارة العناية بالذاتفعالية نمذجة الأقران في تنمية مهارة العناية بالذات لدى الاطفال ذوي الإعاقة الذهنية المدمجيـن بالمدارس الإبتدائية [المجلد 37، 83.04، 2022]
مهارة الفهم القرائي، استراتيجيةاستخدام استراتيجية القراءة التشاركية لتنمية مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 39، 88.01، 2024]
مهارة تعرف الکلمةمهارات الوعي الصوتي وعلاقتها التنبؤية بمهارات القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
مؤسساتدور رياض الأطفال بدمياط فى تلبية الحقوق التعليمية للأطفال المدمجين [المجلد 38، 86.05، 2023]
مؤسساتتحديات توظيف الألعاب الالكترونية في مؤسسات رياض الأطفال بمحافظة دمياط وسبل مواجهتها [المجلد 39، 88.05، 2024]
مؤسسات رياض الأطفالمتطلبات تحسين مؤسسات رياض الأطفال في مصر باستخدام بطاقة الأداء المتوازن [المجلد 37، 83.01، 2022]
مؤسسات رياض الأطفالتفعيل المناخ التربوي الداعم للإبداع في مؤسسات رياض الأطفال في مصر (تصور مقترح) [المجلد 37، 83.02، 2022]
مؤسسات رياض الأطفالواقع دور مؤسسات رياض الأطفال في توظيف الألعاب التربوية لتنمية الوعي الوقائي لدى أطفال الروضة بمحافظة دمياط [المجلد 38، 85.03، 2023]
مؤسسات رياض الأطفالثقافة التغيير لدي مديري مؤسسات رياض الأطفال في محافظة دمياط في ضوء مدخل الإبداع الإدارى دراسة ميدانية [المجلد 38، 85.04، 2023]
مؤسسات رياض الأطفالالتوجهات التربوية لإدارة التغيير ودورها في تطوير مؤسسات رياض الاطفال المصرية [المجلد 38، 85.04، 2023]
مؤسسات رياض الأطفالدرجة توافر معايير الرابطة الوطنية الأمريكية لتربية صغار الأطفال في مؤسسات رياض الأطفال في محافظة دمياط (NAEYC) [المجلد 38، 87.03، 2023]
ن
نشر ثقافة العمل الحرمـتـطـلـبـات نشر ثقافة العمل الحر بين طلاب کلية التربية جامعة دمياط" فى ضوء التجارب العالمية المعاصرة " [المجلد 37، 80.03، 2022]
نظام Xeinooمهارات إنتاج تطبيقات روبوتات الدردشة التفاعلية التعليمية المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 39، 88.04، 2024]
نظام المکافآت والحوافزمتطلبات تفعيل دور إدارة العلاقات الإنسانية في تحقيق الدعم التنظيمي للمعلمين بسلطنة عمان [المجلد 37، 81.01، 2022]
نظام المناعة المنظميةرؤية استشرافية لتوظيف الأبعاد المعلوماتية لنظام المناعة المنظمية في إدارة الأزمات بالجامعات المصرية [المجلد 38، 86.01، 2023]
نظرية الحقول الدلاليةإستراتيجية قائمة على نظرية االحقول الدلالية لتنمية تعلم مفردات االلغة الانجليزية والتعبير الوظيفي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، 86.04، 2023]
نظرية الذكاء الناجحفاعلية استخدام نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة الخلية التركيب والوظيفة لتنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 39، 88.01، 2024]
نظرية تريز الإبداعيةفاعلية برنامج تدريبي قائم على مباديء تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، 82.01، 2022]
نمذجة الأقرانفعالية نمذجة الأقران في تنمية مهارة العناية بالذات لدى الاطفال ذوي الإعاقة الذهنية المدمجيـن بالمدارس الإبتدائية [المجلد 37، 83.04، 2022]
نمط القيادة الإداريةنمط القيادة الإدارية وعلاقته بالتحصيل الدراسي للطلبة في بعض مؤسسات التعليم العالي بالمملکة العربية السعودية [المجلد 35، 74.02، 2020]
نموذج الاستجابة للمفردة رباعي المعلمأثر طريقة ترتيب المفردات على دقة تقدير قدرات الأفراد ومعالم المفردات باستخدام نموذج الاستجابة للمفردة رباعي المعلم [المجلد 38، 87.01، 2023]
نموذج التعلم التفارغياستخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التوليدي في العلوم لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي [المجلد 38، 87.04، 2023]
نموذج التفكير النشط فى سياق اجتماعى (TASC)استخدام نموذج التفكير النشط فى سياق اجتماعى TASC)) لتنمية بعض مهارات عمق المعرفة العلمية بمادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى. [المجلد 38، 87.04، 2023]
نموذج التلمذة النحويةالتلمذة النحوية وعلاقتها ببعض مهارات الأداء اللغوي الكتابي لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية [المجلد 38، 86.04، 2023]
نموذج الشرائط البصرية المعرفة الرياضيةاستخدام نموذج الشرائط البصرية في تدريس وحدة الحدود والمقادير الجبرية لتنمية المعرفة والاستدلال والتطبيقات الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 38، 86.04، 2023]
نموذج رينزوليفعالية برنامج إثرائي في الكيمياء البيئية قائم على نموذج رينزولي لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الكيمياء بكلية التربية [المجلد 38، 87.04، 2023]
نموذج مكارثىوحدة مقترحة باستخدام نموذج مكارثي لتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 37، 83.03، 2022]
وجهة الضبطالمعايير التصميمية لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة/ مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، 81.03، 2022]
